液態(tài)氧氣、加碘食鹽、硫酸亞鐵、液態(tài)氫氣、干冰、氮氣

（1）可用作致冷劑的是 （2）可作食品保護氣的是

（3）能治療甲狀腺疾病的是 （4）可作火箭的助燃劑的是

A．實現(xiàn)工業(yè)廢水的達標排放

B．推廣家用節(jié)水器具

C．農業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水

D．農業(yè)上采用微噴、滴灌等精確灌溉模式節(jié)水

A．鋼 B．生鐵 C．純鐵 D．錳鋼

請回答下列問題：

（1）物質B是 （寫化學式，下同），C可能是 ，E是 。

（2）寫出物質D與E反應的化學方程式 。

A．催化劑在化學反應前后質量和性質都不變

B．催化劑只能加快反應速率

C．催化劑能加快反應速率也能減慢反應速率

D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱不會分解

【提出猜想】從元素守恒的角度，猜測氣體是：

①小紅認為是O2 ；②小芳認為是Cl2 ；③小林認為是______。

【查閱資料】Cl2能溶于水，它能與NaOH 溶液反應，生成NaClO和NaCl。

【實驗探究】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學開始收集產(chǎn)生的氣體進行實驗探究。

實驗一：小紅為了驗證自己的猜想，進行的實驗操作和對應的現(xiàn)象是 。說明生成的氣體不是氧氣。

實驗二：小芳為了驗證自己的猜想，將氣體通入盛有NaOH 溶液的洗氣瓶中，請寫出Cl2與NaOH 溶液反應的化學方程式：________。再稱量通氣前后洗氣瓶的質量，沒有改變。說明生成的氣體不是氯氣。

實驗三：小林為了驗證自己的猜想，取pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4，說明氯化銅溶液中含有較多的 （填離子符號）。

【得出結論】小林的猜想正確。

【實驗反思】實驗三中測得的結果，是否因為在配制過程氯化銅溶液時引入了雜質？請設計實驗排除干擾，你的實驗方案是 。

【思維拓展】

（1）其他金屬與鹽反應，是否也有此現(xiàn)象呢？同學們又做了以下實驗：取大小形狀都相同的不同金屬與不同濃度硫酸銅溶液反應的現(xiàn)象記錄如下：

（2）請根據(jù)上表中信息，猜想金屬與鹽產(chǎn)生氣體的影響因素有哪些？

（1）宏觀上，海水淡化和電解水都是物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但微觀上二者有本質的不同。從微觀角度圖示這種區(qū)別，請在圖A和圖B方框中補全相應的微粒圖示。

（2）科技館內有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示。步驟①對應的作用是 （填字母，下同）；步驟③對應的作用是 。

A．殺菌消毒 B．吸附雜質

（1）向多孔塑料瓶內放入一定量大理石，再向抽濾瓶內注入稀鹽酸，裝好裝置，并連接好A、B、C裝置，關閉氣體連通管上方的活塞，并擰緊鼓風球的旋鈕，擠壓鼓風球，空氣被壓入抽濾瓶，可以觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）當A裝置中的反應結束時，打開氣體連通管的活塞，看到的現(xiàn)象是 ；之后不斷擠壓鼓風球，使空氣源源不斷地進入抽濾瓶，這樣操作的目的是 ；再準確稱量裝置C的質量，此時裝置C內發(fā)生的化學反應方程式為 。

A．聞氣味 B．用燃著的木條 C．用帶火星的木條 D．用澄清的石灰水

（1）廚房中能用來除去水壺中水垢（主要成分碳酸鈣）的物質是 。

（2）廚房中加碘食鹽里的“碘”指的是 。

（3）可用廚房中的小蘇打治療胃酸過多，此反應的化學方程式為__________。

（4）夏季人們被蚊蟲叮咬，皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢。為減輕痛癢，下列廚房中的物質可以進行直接涂抹的是 。（填物質名稱）