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【題目】請用化學(xué)用語填空:

(1)兩個(gè)鐵離子____________;

(2)兩個(gè)氫氣分子____________。

(3)人體中含量最多的元素

(4)n個(gè)硝酸根離子 。

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【題目】某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比,正確的是( )

A反應(yīng)速率不變 B生成氧氣質(zhì)量不變

C反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加 D反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變

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【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( )

A二氧化碳 白酒 B氮?dú)?/span> 稀有氣體

C空氣 勁牌純凈水 D鐵礦石 冰水混合物

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【題目】下列有關(guān)原子、分子、離子的說法正確的是( )

A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B原子是化學(xué)變化中最小的粒子

C分子可分,原子不可分 D由離子構(gòu)成的物質(zhì)帶有電荷

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【題目】【2016年山東省淄博市】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,化學(xué)就像一架“顯微鏡”,帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識和研究物質(zhì),使我們學(xué)會(huì)了“用微觀眼光看世界”。

(1)若“”表示一個(gè)甲烷分子,則“”表示 (填寫化學(xué)符號),甲烷中各元素的質(zhì)量比為 。

(2)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列 (用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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【題目】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的重要依據(jù)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )

A硫在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成了有刺激性氣味的氣體

B紅磷在空氣中燃燒時(shí)生成大量的白霧

C鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,放出大量的熱

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【題目】【2016年山東省泰安市】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐?chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.參加反應(yīng)的X,Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3:4

B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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【題目】碳酸氫銨受熱時(shí)發(fā)生的分解反應(yīng)為:NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O,分析后回答。

(1)加熱NH4HCO3時(shí),聞到一種刺激性氣味,由此推測生成物中具有刺激性氣味的氣體是 ;

(2)該反應(yīng)不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,其主要原因是(答出一點(diǎn)即可) 。

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【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象描述,錯(cuò)誤的是

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫火焰

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D 木炭空氣中燃燒,發(fā)出紅光,生成無色有刺激性氣味氣體

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【題目】【2016年山東省濟(jì)寧市】化學(xué)興趣小組的同學(xué)為體驗(yàn)加熱固體制取氣體的操作步驟和方法,利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱(化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO32KCl+3O2↑)制取氧氣。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)認(rèn)為氯酸鉀可能未分解完全,又設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:將實(shí)驗(yàn)加熱后的殘留物加水至充分溶解,過濾;

實(shí)驗(yàn)2:向?qū)嶒?yàn)1的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾、干燥,稱得沉淀質(zhì)量為5.74g

小資料:①二氧化錳不溶于水 ②AgClO3易溶于水

甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)過程,其中僅涉及兩步化學(xué)反應(yīng):

2KClO32KCl+3O2↑ KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3

推出兩反應(yīng)間存在KClO3→KCl→AgCl↓物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和質(zhì)量比例關(guān)系。

請你利用上述關(guān)系,通過計(jì)算幫甲同學(xué)判斷KClO3是否完全分解?(要求:簡單寫出計(jì)算過程、說明判斷依據(jù),計(jì)算結(jié)果精確到0.1) ;

(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的方案提出質(zhì)疑:認(rèn)為通過稱量加熱后殘留物質(zhì)量,利用加熱前后質(zhì)量差進(jìn)行計(jì)算,同樣達(dá)到甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹D阗澩彝瑢W(xué)的觀點(diǎn)嗎?說明理由:

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