A___________B___________C___________D____________

并寫出C在B反應(yīng)的文字表達式____________________________

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有__________

②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有__________

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有__________

（2）已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，小蘭同學用如圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）: ____________________

A．50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL——分子的質(zhì)量和體積都很小

B．結(jié)冰的水不能流動——0℃以下，水分子不再運動

C．用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色——常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定

D．制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖——活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)

（1）可以除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)的步驟是 。

（2）能夠消毒殺菌的步驟為 。

（3）A步中加明礬的作用是 。

（4）右圖所示為過濾的操作實驗，請按要求回答下列問題：

①寫出下列儀器的名稱:

a ，c

②該操作還缺少一種儀器 ，其作用是 。

③指出圖中的一處錯誤： （除（2）外）

④過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是 （寫一條即可）

⑤過濾后得到的凈水是純凈物，還是混合物 。其原因是 。若要制取純水，還需要采用的凈化方法是 。

A、空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康

B、空氣是混合物

C、空氣中不含二氧化碳

D、氮氣可以供給呼吸

（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____________；

鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是_____________；

用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_____________；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_____________；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____________；

（2）從細口瓶里倒取液體藥品時，瓶塞要___________，標簽須____________。原因是______________。

（3）洗滌儀器的標準__________________。

①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ；②可作燃料的是 ；

③可供給呼吸和支持燃燒的是 ；④空氣中含量最多的氣體是 ；

⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 。

（2） 如圖所示，用表示氧原子，用表示氫原子，請按要求回答下列問題。

A B C D

①圖A表示的一個分子由 個原子構(gòu)成；②圖 可以用來表示水這種物質(zhì)；

③圖 表示的物質(zhì)是混合物。（填字母）

（2）____________（填字母代號）途徑發(fā)生的是物理變化，在發(fā)生化學變化的途徑中，它們的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。（填化合或分解）

（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入______ 。

（4）根據(jù)“綠色化學”理念，通常__________（填字母代號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒

（2）不帶電的微粒是_______________

（3）參加化學反應(yīng)時，一定發(fā)生變化的是 一定沒有發(fā)生變化的是_________________

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________

（2）小強用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式或符號表達式 。

（3）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為 ，寫出該反應(yīng)的文字表達式或符號表達式 _。

（4） 用C裝置收集氧氣的依據(jù)是___________________，若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是 。

（5）實驗室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 ， 若用右圖F裝置收集該氣體，氣體由 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。

⑹在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法，上述兩種方法的主要共同點有 。

①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱

③都利用含氧物質(zhì)的分解來達到目的 ④兩種方法所需儀器相同。

A． ①③ B．③④ C． ①② D．②④

（二）氧氣性質(zhì)的驗證

老師在實驗室給學生做氧氣性質(zhì)的演示實驗。

（1）請寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式或符號表達式： ；

（2）如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒，這時你認為應(yīng) ；

A．放在空氣中繼續(xù)燃燒 B．立即放入水中

（3）在做該實驗時在集氣瓶中要放少量水，這樣做的目的是 。