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【題目】化學世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應的化學符號表達式,并回答有關問題。
(1)加熱高錳酸鉀: ,反應后錳元素的化合價 (填“升高”、“降低”或“不變”)。
(2)加熱碳酸氫銨: ,碳酸氫銨應保存在___________中(填“細口瓶”、“廣口瓶”或“滴瓶”中)。
(3)鎂條在空氣中燃燒: ,燃燒的鎂條應用 夾持置于石棉網(wǎng)上。
(4)將二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅: 。該反應屬于 反應類型(填基本反應類型)。
(5)將二氧化錳放入雙氧水中: 。該反應屬于 反應(填“吸熱”或“放熱”)。
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【題目】硫在氧氣中燃燒,現(xiàn)象描述正確的是
A. 產(chǎn)生黑色固體 B. 產(chǎn)生藍紫色火焰
C. 產(chǎn)生大量白霧 D. 產(chǎn)生耀眼的白光
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【題目】下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容。
項目 | 標準 |
感官指標 | 無異味、異臭等 |
化學指標 | 銅<1.0mg/L,鐵<0.3mg/L,氟化物<1.0mg/L,游離氯≥0.3mg/L等 |
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的 (填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”);化學指標中的銅、鐵是指 (填“元素”或“單質(zhì)”)。
(2)自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子 (寫出任一種離子的符號)被稱為硬水,可以加入肥皂水進行判斷,若產(chǎn)生的泡沫較 (選填“多”或“少”)即為硬水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。
(3)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有絲網(wǎng),注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到過濾和 的作用。
(4)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是___ ____(填字母編號)。
A.用漱口杯接水刷牙 B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田
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【題目】某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.
實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱。(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。
根據(jù)以上信息,回答下列問題.
(1)集氣瓶中白磷燃燒的符號表達式
(2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
(3)若實驗非常成功,當c為500mL,a=100mL,則b= mL。
(4)組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是 。
(5)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗測定的氧氣含量大于理論值的是
A、裝置氣密性不好
B、實驗前集氣瓶里預先裝的水并不是a體積
C、集氣瓶沒有冷卻到室溫
D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點
(1)物質(zhì)的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列說法正確的是 (填字母)
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是 ;
②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的 相同;
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的 不同。
(4)高溫條件下,氨氣在氧氣中用鉑-銠合金(Pt-Rh)催化氧化。若催化機理如下圖所示:
試寫出該反應的符號表達式:_____________ ______。
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【題目】A至H八種物質(zhì),有如圖所示關系,其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A ,D ,G ;
(2)寫出反應①文字表達式: ;
(3)反應②的反應類型為 (化合反應或分解反應);
(4)寫出反應③在生活中的應用的例子 。
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【題目】有兩瓶無色無味的氣體,分別是氮氣、二氧化碳,區(qū)別它們可行的方法是
A.滴入澄清石灰水,振蕩
B.伸入燃燒的木條
C.滴入水,振蕩
D.滴入紫色石蕊試液,振蕩
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【題目】化學是以實驗為基礎的科學,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認為導致這一結果的原因可能是 (寫出其中一種原因即可),化學反應文字表達式(寫物質(zhì)名稱,下同)是 。
(2)圖2中流程探究的目的是 。
C操作,為了使木炭與氧氣完全反應,我的操作方法是 。
D操作得出的探究結論是 。
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