A大于6mL B小于6mL C等于6mL D以上都不對

該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為 ，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。

（3）該實驗可推論出氮氣 （填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？ 。

（1）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為 ，最外層有電子 。

（2）結(jié)合如圖用符號表示下列內(nèi)容：原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號是 。

（3）從11﹣17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)（或元素的性質(zhì)）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是 （任寫一條）。

（1）雙氧水制氧氣： 。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣： 。

（3）硫在氧氣中燃燒： 。

其中屬于化合反應(yīng)的是 （填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的 。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ，b 。

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須 。

（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填如圖字母），若用高錳酸鉀制氧氣，選用的收集裝置是 或E，用這種方法收集氧氣需要驗滿，驗滿的方法是 。在 A 裝置中的試管口還應(yīng)放一團，這樣做的目的是 。

（4）寫出加熱高錳酸酸鉀制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式： 。

（5）導(dǎo)管口剛開始有氣泡放出時，不宜立即收集，原因是 。

（6）某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認(rèn)為不正確的是 （填序號）。

A、加熱時試管口向上

B、試管外壁有水，未擦干即加熱

C、預(yù)熱后，用酒精燈外焰對準(zhǔn)受熱部位加熱

D、沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱

（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填如圖字母）。

A. 大足石刻 B. 武隆根雕 C. 江津白酒 D. 譚木匠木梳

A. 食品包裝袋充入氮氣防腐 B. 氧氣用于急救病人

C. 用石墨做電極 D. ClO2用于自來水殺菌消毒

A. 都是黑色固體 B. 在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳

C. 碳原子的排列方式相同 D. 石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

A．cdaebfg B．dceafgb C．a(chǎn)dcefgb D． dceafbg

【實驗操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 。

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是：① ，② 。