（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：① 。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)類(lèi)型是 。收集氧氣可選用E裝置，理由是 ，若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色，可能的原因是 ，收集完氣體后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是 （填序號(hào)）。

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

（3）做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止集氣瓶底炸裂，實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是 ，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從 端（填a或b）通入。

（1）步驟①中發(fā)生的是 變化（填“物理”或“化學(xué)”），首先得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是 （選填：道爾頓，張青蓮，拉瓦錫），空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為 （結(jié)果取整數(shù)）。

（2）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 個(gè)。

【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A．X的化學(xué)式是FeS2

B．SO2中的硫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1:2

C．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變

D．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

圖I 圖II

實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

表中文字表達(dá)式I是________________ 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)

驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是___ _________ 。

實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了上圖II所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。（250 mL 集氣瓶）

【實(shí)驗(yàn)記錄 】

表中，操作I是__________ ；現(xiàn)象I是____________ 。

【數(shù)據(jù)記錄】

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理

時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________% 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的原因可能是_____ 。

觀察到集氣瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是 。

等集氣瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)水能倒流到集氣瓶中，但不足1/5，試分析造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因（寫(xiě)兩點(diǎn)）

① ；

② 。

A. 缺鐵會(huì)引起貧血 B. 缺碘會(huì)引起齲齒

C. 缺鈣會(huì)引起老年人骨質(zhì)疏松 D. 缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良、智力低下

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 （屬 基本反應(yīng)類(lèi)型）；

（2）圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)——綠色植物光合作用的過(guò)程，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；

（3）上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是 。

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出對(duì)應(yīng)物質(zhì)名稱(chēng)：

A： 、B： ；

（2）寫(xiě)F的一種用途： ；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式： 。

A9．2g B9．8g C10．8g D10．2g

（1）標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱(chēng)：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì)，則試管口需放 ，化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若試管內(nèi)為二種固體物質(zhì)的混合物，則化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是 ，現(xiàn)欲從反應(yīng)后的剩余固體中回收不溶性物質(zhì)，需經(jīng)過(guò)溶解、 、洗滌、烘干步驟。該物質(zhì)在此反應(yīng)中起 作用。

（4）B與 組合可完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的操作，若用F裝置代替B裝置，其優(yōu)點(diǎn)是 。

（5）用上圖來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“無(wú)”）影響。

（6）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇 （填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置。

（7）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇 裝置來(lái)收集NO。