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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“化學(xué)之最”的敘述不正確的是

A. 天然礦物中最硬的物質(zhì)是金剛石 B. 地殼中含量最高的金屬元素是鐵

C. 相同條件下氫氣是最輕的氣體 D. 人體中含量最高的金屬元素是鈣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

(1)小明利用圖所示的裝置探究水的組成,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是___ ______,a、b兩試管氣體的體積比是 。

(2)將“嫦娥一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉,則液氫燃燒的化學(xué)方程式為 。

(3)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從小河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆!,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟:

①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;

②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱(chēng)),除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是

(4)自來(lái)水廠(chǎng)用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為_(kāi)___ ___,其中氯元素的化合價(jià)為 。

(5)井水中含有較多的鈣、鎂離子。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)合金的敘述中正確的是 ①合金具有金屬特性;②合金中的元素以單質(zhì)形式存在;③合金中至少兩種含有金屬;④鋼是含雜質(zhì)較少的鐵合金;⑤合金屬于金屬材料;

A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):②___________。

(2)利用A裝置制取氧氣時(shí),試管口向下傾斜的目的是 ;在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是 。

(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。

根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是_________(填序號(hào),如果沒(méi)有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫(huà)出合適的裝置)。

(4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

MnO2與KClO3的質(zhì)量比

1:40K

1:20

1:10

1:5

1:3

1:2

2:3

1:1

2:1

生成1LO2所需的時(shí)間(s)

124

79

50

54

75

93

106

153

240

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_(kāi)__________時(shí),反應(yīng)速率最快;

②通過(guò)上述數(shù)據(jù)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量___________(填“是”或“不是”)越多越好。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開(kāi)創(chuàng)性研究者,石墨烯是首個(gè)發(fā)現(xiàn)的二維空間材料,從石墨材料中剝離制得。金剛石、石墨、C60和石墨烯的結(jié)構(gòu)示意圖分別如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

金剛石 石墨 C60 石墨烯

A.將石墨剝離制成石墨烯是物理變化

B.這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同

C.這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子

D.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組對(duì)H2O2溶液制氧氣進(jìn)行了如下探究:

(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

【探究一】:探究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響(實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,H2O2濃度均為10%,以收集10mL氣體為準(zhǔn))該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體數(shù)據(jù)如下表:

催化劑種類(lèi)

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

MnO2

0.03

CuO

0.07

活性炭

0.12

(2)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② 。

(3)檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導(dǎo)氣管,打開(kāi)①的兩個(gè)活塞,向其中加水,若 ,則氣密性良好。

(4)C裝置應(yīng)該選擇 ,理由是 。

(5)原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒(méi)有影響? ;

(6)分析表格中數(shù)據(jù),可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為 。

(7)為完成此探究,需要測(cè)定的數(shù)據(jù)有 。

【探究二】:探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響(水浴溫度控制在21℃,MnO2均為0.5g,H2O2溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL)該小組采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制如下圖像:

(8)實(shí)驗(yàn)中,恒壓漏斗的作用是 ;

(9)圖1說(shuō)明H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)速率越 (填“”或“”),以10%H2O2溶液為例,三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是 ;

(10)圖2說(shuō)明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)越 (填“劇烈”或“平穩(wěn)”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下圖燒杯甲、乙中分別盛放了一種無(wú)色溶液,小木塊上各有一支燃著的蠟燭,向甲中溶液撒入白色粉末后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會(huì)逐漸熄滅。在乙燒杯上放了玻璃片,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭也熄滅了,而且乙中溶液變渾濁。

(1)燒杯甲中蠟燭熄滅的可能原因是 ,撒入的白色粉末可能是 。寫(xiě)出一個(gè)符合這種現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 。

(2)燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是 ,燒杯中盛放的無(wú)色溶液可能是 ,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

B. 空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%

C. 空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好

D. 潔凈的空氣是純凈物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.二氧化錳是反應(yīng)物

B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C.可用向上排空氣法收集

D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是電解水的微觀示意圖及電解水裝置,回答問(wèn)題:

(1)電解水的反應(yīng)表達(dá)式為 ,a管氣體為 (填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由 組成,此過(guò)程中發(fā)生變化的是 (填微粒名稱(chēng)下同),最小的微粒是 。

(2)某小組在模擬電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極表面附著紅棕色物質(zhì),該物質(zhì)是 (填名稱(chēng)),一段時(shí)間后,正負(fù)極氣體體積比將 (填“>”、“<”或“=”)1:2。用帶火星木條放在B管尖嘴處,無(wú)任何現(xiàn)象,可能原因是 (說(shuō)出一種可能原因)。

(3)將含有8gNaOH的水溶液109g通電一段時(shí)間后,生成1g氫氣,則電解所消耗水的質(zhì)量為 g,電解水后的剩余溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(提醒:電解水時(shí),NaOH不發(fā)生反應(yīng))

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