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【題目】請指出下列操作可能造成的不良后果:

1膠頭滴管取用試劑后,將其倒置 ;

2傾倒液體藥品時,試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心 ;

3加熱固體時,試管口沒有略向下傾斜 ;

4用氯酸鉀制取氧氣完畢時沒有先將導(dǎo)氣管移出水面 ;

5加熱試管時, 試管接觸到酒精燈的燈芯 ;

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【題目】以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略

已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2。下列關(guān)系圖中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬。

(1根據(jù)上圖判斷B的化學(xué)式為___________;黑色固體甲的化學(xué)式為___________;Y的化學(xué)式為___________。

(2寫出黑色固體乙和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(3X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外,請?jiān)倥e一例說明X還能發(fā)生化合反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。F物質(zhì)的一種用途是___________

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【題目】現(xiàn)有 ①鐵 ②冰水混合物 ③醫(yī)用75%的酒精 ④氫氣 ⑤液態(tài)空氣 ⑥礦泉水六種物質(zhì),其中屬于混合物的有填序號,下同____________,屬于純凈物的有___________ 。

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【題目】某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于存放時間較長無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶液體帶到學(xué)校,進(jìn)行研究。試回答:

1取少量的二氧化錳于試管中,再向其中加入約3mL雙氧水。二氧化錳起 作用。

2如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到現(xiàn)象是 ,

若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為___________。

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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置.

(1指出儀器的名稱:______________________;

(2實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型;

(3實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;

(4NH3是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH2兩種固體混合物來制取NH3,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

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【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中不屬于化學(xué)變化的是

A.液化石油氣燃燒 B開水沸騰 C鐵鍋生銹 D蔬菜腐爛

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【題目】圖表示CO2的循環(huán)過程,其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量,下列說法錯誤的是

A.X中C、H、O的原子個數(shù)之比為1:2:1

B.轉(zhuǎn)化1是自然界中將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑

C.X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時排出,則血液的pH將增大

D.人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比,CO2和H2O的含量增加

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【題目】某化學(xué)小組利用下圖所示的裝置探究木炭粉和氧化銅反應(yīng)后氣體產(chǎn)物的成分。已知,該裝置氣密性良好;反應(yīng)前木炭粉和氧化銅的質(zhì)量為12.80g,玻璃管質(zhì)量為52.30g;反應(yīng)后玻璃管及其剩余固體的總質(zhì)量為64.81g,裝置B增重0.22g,裝置C質(zhì)量未改變。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有下列說法:C-12O-16

當(dāng)玻璃管中有紅色物質(zhì)生成時,碳與氧化銅的反應(yīng)結(jié)束

玻璃管中反應(yīng)結(jié)束后仍要緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)鈱⒀b置內(nèi)殘留的氣體生成物排出

玻璃管中反應(yīng)生成的氣體只有二氧化碳

NaOH與CO2反應(yīng)導(dǎo)致裝置B質(zhì)量增加

裝置C的質(zhì)量未改變說明沒有氣體通入該裝置

以上說法正確的個數(shù)是

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個

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【題目】圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個U形管相連,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現(xiàn)象是

A.氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低

B.氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低

C.氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變

D.氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進(jìn)入到錐形瓶中

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【題目】某興趣小組為測定一包石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn):往12克的固體樣品中不斷加入稀鹽酸,直到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,共用去稀鹽酸100克。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

注:該反應(yīng)中,樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),碳酸鈣完全反應(yīng)。

計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g.

(2)計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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