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【題目】下列認(rèn)識(shí)或說法中,正確的是
A.向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)中一定含有CO
B.常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag
C.用過量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4
D.可分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動(dòng)性順序
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【題目】某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉。為測定藥片中碳酸氫鈉的含量,將藥片研碎,取4.0 g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí),收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88 g。(碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:
2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O + CO2↑,樣品中其它成分受熱不分解)
計(jì)算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
_______
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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號(hào)填空).
(1)寫出編號(hào)①和②儀器的名稱:①______②______
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時(shí),應(yīng)選用____(填序號(hào),下同)裝置.當(dāng)_____________則表示氧氣收集滿了。
(3)用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有_________________。
不能用C裝置來制取氣體的原因是:____________________。
有同學(xué)用F 裝置收集 H2,則H2 應(yīng)從導(dǎo)管口______通入.
另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入.
若用G裝置來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,G中盛放的液體試劑是_______________,氣體應(yīng)從_______ (填“c”或“d”)端導(dǎo)入。
(5)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________________。若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,原因是___________.(用化學(xué)方程式表示)
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【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是
A.將氣體分別通入水中
B.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中
D.用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
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【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。
針對猜想他們開展了如下探究活動(dòng)。
【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
(1)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是______(填字母)
(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng),生成淡黃色的氮化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)反思:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂?原因是_____________________________________ 。
【實(shí)驗(yàn)二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)
將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是___________。(寫出化學(xué)式,下同)
【探究結(jié)論】
鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應(yīng)產(chǎn)生的。
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【題目】在“甲+乙→鹽+水”的反應(yīng)中,甲和乙不可能是( )
A. HCl和NaOH B. CO2 和Ca(OH)2 C. H2SO4 和Fe2O3 D. H2SO4 和BaCl2
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【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了下圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn),請分析有關(guān)問題。
(1)錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用_______________________________。
(2)燃燒前稱量錐形瓶的總質(zhì)量為27.6 g,上圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為_________g。
(3)白磷燃燒
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
_____________________________________(只寫一條)。
(5)反思:白磷燃燒_____________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。
(6)下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖,回答下列問題:
在C圖中將相關(guān)微粒圖形補(bǔ)充完整__________________(用表示氫原子,表示氧原子)
此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是__________________(填名稱);
此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_______________。
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【題目】超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料,可在低溫下將CO2分解為炭.下列推測不合理的( )
A. 超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能做催化劑
B. 該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放
C. 該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2
D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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【題目】自然界中無時(shí)不在進(jìn)行著CO2、H2O、O2的循環(huán),使地球充滿勃勃生機(jī).
(1)物質(zhì)的組成 :
從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由___________的運(yùn)動(dòng)引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指___________。
水是重要的氧化物,寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________
下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是 ________。(填序號(hào))
A、H2和O2反應(yīng) B、電解水 C、H2和C12反應(yīng) D、H2和CuO反應(yīng)
(2)物質(zhì)的變化:海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫,可以從海水中提取氯化鈉,并以氯化鈉和水為原料制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)。其主要工藝流程如下:
風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生______變化(“物理”或“化學(xué)”)。
要除去海水中混有少量的泥沙,你的操作方法是____________。
經(jīng)過以上操作之后將一定量的海水蒸發(fā)一段時(shí)間后如圖,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____________(“變大”、“變小”或“不變”),蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是___________,
④氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________________。
(3)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì):綠色植物的光合作用離不開CO2,通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為 _______能,CO2的含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定,如果排放入空氣中的CO2 過多,可能會(huì)加劇________________。
(4)珍惜資源、節(jié)能環(huán)保:如圖屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是______(填序號(hào))。
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