A. 空氣是由空氣分子構(gòu)成的 B. 墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運動

C. 含有氧元素的化合物都是氧化物 D. 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

A．為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液

B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源

C．電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的

D．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是___________________________；

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是__________________________（寫出一點）；

(3)C實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________________________________；

(4)寫出檢驗D裝置氣密性方法_________________________________________________

（二）實驗時常會出現(xiàn)以下情況，請寫出可能造成該情況的原因

（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁__________________________________________________

（2）加熱試管中的固體時，試管破裂_________________

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底炸裂 ________________________________

（4）蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿內(nèi)液滴飛濺__________________________________________

（三）根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號)．

實驗室用_______和_______制取二氧化碳，可選用的收集裝置是_________(填序號)

(2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____________________________________________

驗滿的方法是_______________________________________________________．

(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味.密度比空氣小.極難溶于水的氣體， 則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號)，收集裝置是_________(填序號) ．

(4))若用F裝置進行排水法收集氧氣,接著怎樣操作_______________________________

A.Na比Na+穩(wěn)定 B.Na得到一個電子變成Na+

C.Na和Na+化學(xué)性質(zhì)相同 D.Na和Na+都屬于鈉元素

(1)石蠟在氧氣中燃燒_____________________________

(2)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣_________________________________________

(3)二氧化碳與石灰水_____________________________________________________

(4)鐵在氧氣中燃燒______________________屬于______（填“化合”或“分解）反應(yīng)；

(5)加熱碳酸氫銨________________________屬于______（填“化合”或“分解）反應(yīng)；

A．H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuO B．H2O、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4

C．H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3 D．NaOH、H2CO3、NaCl、CO2

（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ；

（2）空氣中含量最多的氣體 ；

（3）構(gòu)成水的粒子 ；

（4）氯化鈉晶體是由 和 構(gòu)成；

A. 茶堿由四種元素組成 B. 一個茶堿分子中含24個原子

C. 茶葉是混合物 D. 茶堿中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

（1）貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

（2）水加入到固體A中的反應(yīng)是________（填“吸熱”或“放熱”），操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、________、玻璃棒；將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至________時停止加熱。

（3）將固體C配成溶液，其溶液中一定含有的溶質(zhì)是________，寫出該物質(zhì)的其中的一種用途____________________。

【查閱資料】

①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

②向CaCl2溶液中通入CO2，無明顯現(xiàn)象；在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。

【實驗一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了

（1）同學(xué)門設(shè)計了如圖所示的實驗，打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此，你認為上述實驗應(yīng)做的改進是_____________________ 。

【實驗二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成

同學(xué)們經(jīng)過思考、討論，分別設(shè)計了以下兩個實驗方案：

方案一：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰�得的溶液中加入飽和的石灰水，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

方案二：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰�得的溶液中加入CaCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

（1）寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（2）你認為上述實驗方案不可行的是________，理由是__________________。