A. 該溫度下，KNO3 的溶解度為30g

B. 降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液

C. 乙溶液的質量分數(shù)為30%

D. 升高溫度，甲、乙兩溶液的質量分數(shù)都增大

A. 物質A屬于易溶物

B. A中含有少量B時，可以采用降溫結晶提純A

C. 將t1℃時，A，C兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃， 溶液中溶質質量分數(shù)都不變

D. t2℃時，將等質量A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，三種物質的溶液質量大小關系為B＞A＝C

A.常見的活潑金屬：鎂、鋅、銅

B.常見的氧化物：水、氧化銅、熟石灰

C.常見的易燃物：汽油、酒精、濃硫酸

D.常見的營養(yǎng)素：糖類、蛋白質、無機鹽

A．硬水和軟水可以用肥皂水鑒別

B．地球上的淡水資源是非常豐富的

C．生活中通過煮沸水可以降低水的硬度

D．水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一

A. 裝置①中，銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒說明燃燒需要氧氣

B. 裝置②中，漏斗下端靠著燒杯內壁既防止液體濺出，還可加快過濾速度

C. 裝置③中，玻璃管上小氣球的作用是平衡內外氣壓，防止瓶塞彈出

D. 裝置④中，若止水夾未夾緊，可能導致測定結果小于1/5

A. A B. B C. C D. D

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________。（填“符號”）

（2）鐵釘在初中化學實驗中多次出現(xiàn)，下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓��?/span>

(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的________________發(fā)生反應。

(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學方程式為______________________。

(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質量關系________

A、a<b B、a>b C、a=b D、無法比較

（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗，你認為不需要進行的實驗是__________________ （填字母序號）。

A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B.將鐵粉放入稀硫酸中

C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D.將銅片放入稀硫酸中

（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，他以銅銹為原料設計并完成如下實驗（雜質不與稀硫酸反應，且不含銅元素。圖中部分物質略去）。

①無色氣體A是________，溶液C中所含的陽離子是________，固體D中含有的物質是_____________。

②在藍色溶液B中加入鐵粉時，發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

③已知銅銹樣品的質量是10g，固體F的質量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質量分數(shù)是______。

A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%

【提出問題1】雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是______ ；

【查閱資料】

a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物。

b、蛋殼中的其它成分不參加反應。

c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，

d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，其他成分均不與HCl反應，裝置內試劑均足量。

【提出問題2】蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定；小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定。請你參與他們的探究。

【設計方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設計了以下不同的實驗方案：

小華的方案：

稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質量不再減少，再稱量剩余固體的質量為7.16g。則：減少的質量是______ （填化學式）的質量，經(jīng)計算得蛋殼中的CaCO3的質量分數(shù)為______ 。

（3）小明的方案：小明設計了如下圖所示的實驗裝置。

【實驗步驟】

①按上圖連接好裝置后，并______ ；

②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會兒；

③接下來的實驗操作是______ ，直到______ 為止（填實驗現(xiàn)象）；

④再通入空氣一會兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量；

⑥重復上述實驗。

【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量______ 。（填“能”或“不能”）

②若無A裝置，直接通入空氣，則測定結果將______ 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）D裝置的作用是___

③實驗重復3次的目的是______ 。

④請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值，計算該蛋殼中的CaCO3質量分數(shù)______ 。

【實驗反思】

下列各項措施中，能提高小明測定準確度的是______ （填序號）。

Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸

Ⅲ.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶

IV．直接稱量裝置C反應前后的質量

（1）寫出標號①儀器的名稱___________．

（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是___（填字母）寫出反應的化學方程式______________________________，實驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是_________________________．（答一點即可）

（3）如圖G，要調節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應調節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式______________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_______________，驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________．