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【題目】回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料中含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過一系列處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。

【資料查詢】 Fe + Fe2(SO4) 3 == 3FeSO4

(1)過程Ⅰ中氧化鐵溶解的化學(xué)方程式是 _______________________________;

(2)寫出溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式:____________________________________。

(3)C的化學(xué)式為 ________________,它發(fā)生的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有________個,

寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________

(4)過程Ⅱ充分反應(yīng)后,還應(yīng)該有的實(shí)驗操作是__________,該操作中所用玻璃儀器有____________________________________

(5)在C~F中,同時含有鐵、銅兩種元素的是 _________(填字母代號)。

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【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)寫出儀器名稱Ⅰ________________、Ⅱ________________。

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是____________,

反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________, 選用D裝置收集氧氣時,下列實(shí)驗操作中正確的是_______________(填序號)。

A. 將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B. 等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶口

C. 收集滿氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

D. 蓋上毛玻璃片的集氣瓶瓶口向下置于實(shí)驗桌上

(3)可以用F收集二氧化碳的原因是________________________,檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是______________________________。

(4)若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應(yīng)從__________進(jìn)。(選“k1”或“k2”)。

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【題目】央視《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某實(shí)驗小組同學(xué)取某種“錫紙”進(jìn)行了以下探究。

(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒,但短路后卻能燃燒的原因是   。

(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?

【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;②鋅粉是一種深灰色固體;

③ 錫(Sn)與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價的錫鹽。

【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫; 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。

【進(jìn)行實(shí)驗】設(shè)計方案并進(jìn)行實(shí)驗。

實(shí)驗操作

實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序可知猜想   (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

【交流討論】①實(shí)驗中打磨“錫紙”的目的是   ;

②下列物質(zhì)的溶液不可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗的是   (填序號)。

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

【反思應(yīng)用】

電器短路會引起火災(zāi),我們要嚴(yán)加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是: 。

【探究拓展】該小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分為6等份依次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗數(shù)據(jù)如下:

稀硫酸用量

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

第6份

剩余固體質(zhì)量

m

2.0g

1.5g

1.0g

0.6g

0.6g

(3)表格中,m=   。

(4)合金樣品中鎂的質(zhì)量=   。

(5)計算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要求寫出計算過程,下同)

(6)計算當(dāng)加入第4份硫酸溶液且充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】現(xiàn)有一瓶無瓶蓋的NaOH溶液。為確定其是否變質(zhì),同學(xué)們開始了以下探究。

【猜想假設(shè)】猜想一:沒有變質(zhì),為NaOH溶液;猜想二:全部變質(zhì),為Na2CO3溶液。

猜想三:該溶液部分變質(zhì),為___________________溶液。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液呈中性。

【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案。

實(shí)驗操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評價

第1組

溶液變紅,則猜想一成立。

第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由

是:__________。

第2組

產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:__________________,

則猜想一不成立。

第3組同學(xué)認(rèn)為:此方

案還不能確定猜想二還是猜想三成立。

第3組

第一步 第二步

濾液變紅,則猜想____成立。

第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康,更簡單的操作方法是?/span>____________。

【探究實(shí)驗】綜合各小組的方案后,動手實(shí)驗。

【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要________保存。

【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗:用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管。一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大。

(1)若甲中充入的氣體是CO2,則可能發(fā)生反應(yīng)的方程式_______________。(任寫一個)

(2)若乙中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是___。(任寫一種)

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【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是

A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中

C.觀察顏色 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中

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【題目】認(rèn)真分析下圖回答有關(guān)問題:

(1)圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知鈣元素為____________(填“金屬”或“非金屬”)元素,它的質(zhì)子數(shù)是______,相對原子質(zhì)量是_____________

(2)圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知:鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得到”或“失去”)電子,這一性質(zhì)與C、D中的________相似。

(3)D所表示的粒子符號是__________。

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【題目】請從下列物質(zhì)中選擇填空(填字母編號):

A.硫酸 B.生石灰 C.磷酸二氫銨 D.硫酸鉀E.武德合金 F.干冰 G.石墨

(1)可用作保險絲_________; (2)用于除鐵銹的酸________;

(3)農(nóng)業(yè)作復(fù)合肥_________; (4)用作食品干燥劑________;

(5)用作人工降雨_________; (6)用于生產(chǎn)鉛筆芯________。

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【題目】小亮同學(xué)用量筒量取8.0mL的稀鹽酸,操作如下:先用傾倒法取一部分稀鹽酸,放平量筒,平視發(fā)現(xiàn)只有6.5mL,然后改用膠頭滴管滴加,俯視滴加讀數(shù)為8.0mL.該同學(xué)實(shí)際量取稀鹽酸的體積是

A.大于8.0mL B.等于8.0mL C.小于8.0mL D.無法確定

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【題目】下列變化不屬于物理變化的是

A.水的沸騰 B.藍(lán)礬的研碎 C.汽油揮發(fā) D.鐵的生銹

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【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.顏色、狀態(tài)

B.密度、硬度

C.可燃性、氧化性

D.導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

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同步練習(xí)冊答案