（1）可燃冰屬于 （填“可”或“不可”）再生資源．為緩解能源危機，人們還必須積極開發(fā)利用新能源，請寫出兩種新能源 ；

（2）可燃冰經(jīng)過處理可得到CH4，點燃CH4之前應 ；

（3）取一定質量的CH4和25.6gO2在密閉容器中點燃，恰好完全反應，生成agCO、bgCO2和18gH2O，則a+b= ．

A．編制花環(huán) B．榨取果汁 C．點燃蠟燭 D．切分蛋糕

【提出猜想】猜想一： ；猜想二：H2SO4和CuSO4

【資料查詢】CuSO4溶液呈弱酸性，加入Zn粒時有極少量的氣體產(chǎn)生．

【實驗探究】為了驗證猜想，該興趣小組的同學設計了如下實驗方案．

方案﹣：取所得溶液少許于試管中，滴入石蕊試液，振蕩，若觀察到溶液顯紅色，則猜想二正確．

方案二：取所得溶液少許于另一支試管中，加入足量Zn粒，若觀察到產(chǎn)生大量氣體、 等現(xiàn)象，則猜想二正確．

【討論交流】A、經(jīng)過討論，大家一致認為方案一是錯誤的，其理由是 ．

B、要使由H2SO4和CuSO4組成的混合溶液中的溶質只有CuSO4，可向其中加入過量的 （填序號）．

a、CuO b．Cu（OH）2 c、Cu d．Cu（NO3）2

【拓展探究】某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成．上述小組同學又進行了如下實驗：取124.5g該混合溶液于燒杯中，然后將120gNaOH溶液分六次加入其中，毎次充分反應后稱量所得溶液的質量，所測數(shù)據(jù)如下表所示．

計算：

（1）上述表格中產(chǎn)生沉淀的質量：m= ，n= ．

（2）所加NaOH溶液中溶質的質量分數(shù)．

（3）第5次加入NaOH溶液充分反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

（l）硼氫化鈉中Na、B、H元素的質最比為_______（最簡整數(shù)比）；

（2）硼氫化鈉中氫元素的化合價為-1價，硼元素的化合價為______。

A．滴水成冰 B．刻舟求劍 C．百煉成鋼 D．大海撈針

（1）寫出圖中儀器a的名稱： ．

（2）實驗室可用上圖中的裝置來制備和收集一些常見的氣體，請用化學方程式和上圖中字母序號填寫下表空白．

（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種無色有毒氣體，難溶于水，密度略大于空氣．實驗室中制取一氧化氮可采用的 收集裝置（填宇母序號）

（4）某同學取一定濃度的鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因是： （寫出一條即可）．

【小資料】

I、貝殼的主要成分是CaCO3

Ⅱ、通常情況下，1體積水中大約能溶解700體積氨氣，1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳

Ⅲ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應為：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3，NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl

（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）．空氣中氮氣的體積分數(shù)約為 ．

（2）過程②中主要操作的名稱是 ．

（3）過程①中發(fā)生反應的化學方程式為 ，過程③中反應所屬基本反應類型為 ．

（4）為了提高產(chǎn)率，往飽和食鹽水中通入氣體時，你認為應該先通入 （填“NH3”或“CO2”），你的理由是： ．

（5）上述流程中可以循環(huán)利用的物質是： （填化學式）

A．食鹽中混有硝酸鉀 B．食鹽中混有泥砂

C．碳酸鈣中有氧化鈣 D．蒸餾水中混有酒精

（1）圖1所示實驗中，觀察到的現(xiàn)象是 ．

（2）圖2所示實驗，接通直流電源一段時間后，玻璃管b內產(chǎn)生的氣體是 ，該管內產(chǎn)生約10mL氣體時，玻璃管a內產(chǎn)生約 mL氣體．

（3）上述實驗說明水是由 組成的．

（4）電解水的實驗中，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液（硫酸鈉只增強導電性，不發(fā)生反應）．在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈 （填“酸”“堿”或“中”）性．電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈 （填“酸”“堿”或“中”）性．

（5）若取36g質量分數(shù)為1%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了6g水，則電解后硫酸鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為 ．

（6）電解水的實驗中，若水中加入少量硫酸以增強導電性，硫酸不發(fā)生反應，則電解后溶液的pH （填“增大”“減小”或“不變”）