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【題目】下列關于氧氣的說法中正確的是 ( )

A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料

B. 氧氣密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集。

C. 水中的生物能生存說明氧氣能供給呼吸且易溶于水

D. 氧氣在降溫條件下可以變成無色液氧和無色固氧

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【題目】計算題:

已知6.2克氯酸鉀和二氧化錳的混合物,充分加熱后剩余固體的質量為4.28克。求:

(1)生成多少克的氧氣?_______________

(2)原混合物中有多少克的氯酸鉀?_______________

(3)剩余固體有哪些物質組成?質量為多少?_______________

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【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:(1)裝藥品;(2)檢查裝置氣密性;(3)加熱;(4)裝置固定在鐵架臺上;(5)熄滅酒精燈;(6)收集氣體;(7)將導管移出水槽。正確的操作順序為

A. 1)(2)(3)(4)(5)(6)(7 B. 2)(1)(4)(3)(6)(5)(7

C. 1)(2)(4)(3)(6)(5)(7 D. 2)(1)(4)(3)(6)(7)(5

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【題目】用化學用語填寫下列空白:

(1)3個鐵離子____,(2)氧化鋁中鋁的化合價_____,(3)保持氧氣化學性質的粒子_____,(4)空氣中含量最多的物質_______,(5)氬氣________,

(6)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,寫出其中一種非金屬的元素符號:_______

(7)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷元素符號As),三硫化二砷的化學式____________

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【題目】水是人類最寶貴的生命之源,也是自然界重要的資源,用你學過的化學知識,回答下列問題:

(1) 化學符號“3H2O”的意義是_______________________________________

(2) 甲圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體名稱是_____,寫出該反應的化學方程式:______________,該基本反應類型是__________

甲圖 乙圖

(3) 除去水中難溶性固體雜質常用的操作是________,其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。為了凈化水,某同學制作了乙圖所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的__________性。

(4)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是___________。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法_________________。

(5)今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘時時散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是___________________;

(6)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指__________;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)

(7)任寫一條水的作用___________________;

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【題目】厄爾尼諾的原因之一是大氣中CO2劇增,為減緩之,最理想燃料是(

A.優(yōu)質煤 B.天然氣 C.汽油 D.氫氣

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【題目】我校初三年級化學興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

甲同學選用如上圖所示的裝置制取氧氣。

寫出儀器B的名稱:______。

甲同學應選取的試劑是MnO2_______(填化學式),Mn02固體在該反應中起_______作用。該反應的化學方程式為:________________________。

實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現。該實驗操作的目的是_____________ 

乙同學稱取一定質量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2該反應的化學方程式為________。實驗結束時,乙同學發(fā)現收集到的O2大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:

【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出02

猜想Ⅱ:反應生成的K2Mn04分解放出O2

做出上述猜想的理由是_______。

【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:

①第一組同學取一定質量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質量不變。則猜想________________錯誤。

②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_________________

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【題目】下列變化中,屬于物理變化的是

A. 鐵鍋生銹 B. 西瓜腐爛 C. 煤氣燃燒 D. 分離液態(tài)空氣

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【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質的質量變化如圖.下列說法中不正確的是(

A..該反應為分解反應

B..丙可能為該反應的催化劑

C.參加反應的乙、丁質量比為3:2

D.丁相對分子質量是甲的2倍

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【題目】甲乙小組按右圖所示實驗探究蠟燭的燃燒產物,獲得了不同的實驗現象。

甲組:燒杯內壁有無色液滴

乙組:燒杯內壁有無色液滴,燒杯底部附著有黑色固體

【提出問題】 同學們查閱教材實驗,得知無色液滴是水,但黑色固體是什么呢?

【猜想】 同學們猜想黑色固體的主要成分是碳。

【實驗驗證】利用下圖所示裝置,甲、乙小組的同學分別設計了以下方案進行驗證

實驗操作

實驗現象

甲組

取少量該黑色固體于a中,通入空氣,點燃酒精燈加熱。

黑色固體燃燒,___________, b中溶液變渾濁。

乙組

取少量該黑色固體于a中,通入 ________,點燃酒精燈加熱。

黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,b中溶液變渾濁。

【分析與結論】

(1)實驗結束時,停止通入氣體,后續(xù)實驗操作順序應是_____(填字母序號)。

A. 熄滅酒精燈,停止加熱 B.將試管b移走

(2)b中的實驗現象說明黑色固體燃燒生成了_______,由此可推斷猜想正確,理由是_________________________。

【反思】

進一步實驗發(fā)現,罩在火焰上方的燒杯位置越低,產生黑色固體越多。查閱資料可知:蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水;蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水;

由此推測乙組實驗產生黑色固體的原因是________________。

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