(1)A、B、C、D、E、F共表示_________ 種元素。

(2)表示原子的微粒是_________ (填字母，下同)。

(3)表示陰離子的微粒是__________， 離子符號是_________。

(4)最容易失電子的微粒是_________，形成的微粒符號是__________。

A. 鐵絲 B. 硫黃 C. 紅磷 D. 木炭

A. 木炭 B. 蠟燭 C. 鐵絲 D. 紅磷

①蠟燭燃燒　②食物腐敗�、酆粑�作用　④金屬銹蝕�、莅琢鬃匀肌、藁鹚幈�炸

A. ②③④ B. ①⑤⑥ C. ①⑥ D. ②③④⑤

A．集氣瓶 B．量筒 C．試管 D．燒杯

（1）占空氣總體積0.03%的氣體是________；

（2）可導致溫室效應(yīng)的氣體是_________；

（3）可制多種電光源的氣體是_________；

（4）可制氮肥的氣體是_________；

(1)寫出標號①②的儀器名稱：①_________；②__________。

(2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學式表達式________；

①實驗中某同學發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________。

②用E裝置也可以收集氧氣，若E裝置裝滿水，氣體應(yīng)從_________端(填“a”或“b”)進入收集。

③鐵絲在氧氣中燃燒的化學式表達式為________。小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗，卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象，經(jīng)檢查裝置的氣密性良好，請你幫他分析可能是________的原因。

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)比雙氧水制氧氣還要劇烈得多。你認為上圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是________，其優(yōu)點是 _______。若沒有注射器，可將其換成__________(填實驗儀器)也能達到同樣的效果。

(4)某同學用C裝置制備CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學式表達式為________ ，

①若用E裝置檢驗CO2，E裝置中盛放_______，氣體應(yīng)從________端(填“a”或“b”)進入，發(fā)生反應(yīng)的化學式表達式為_________；

②用F裝置收集CO2，證明CO2已收滿的方法是_________；

③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，可觀察到的現(xiàn)象是_________。

①2個氦原子______；② 3個硫酸根離子______；

③ 保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒______；

④氧化鎂中鎂元素顯正二價______； ⑤人體中含量最多的物質(zhì)_______；

⑥人體缺__________元素會的侏儒癥。

(2)用下列物質(zhì)的字母序號填空：

A．鎂 B．氮氣 C．氧氣 D．明礬 E．加碘食鹽

①可用于急救病人的是_________；

②可制作照明彈的是_________；

③空氣中含量最多的氣體_______；

④凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是________；

⑤可用廚房調(diào)味品的是_______。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

①紅磷燃燒_________ ②加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物_______

③碳酸受熱分解_______

A. 紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B. 硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C. 木炭：發(fā)出白光，生成的氣體使石灰水變渾濁 D. 細鐵絲：火星四射，生成黑色固體

A. 冰水混合物 B. 加碘鹽 C. 醬油 D. 白酒