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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸具有揮發(fā)性

B. 稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹

C. 稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無(wú)色酚酞溶液都變紅色

D. 稀硫酸能夠與活潑金屬反應(yīng)制取氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( )

A. 用熟石灰改良酸性土壤

B. 用濃硫酸干燥濕潤(rùn)的氧氣

C. 用肥皂水涂在被蚊蟲叮咬的皮膚上止癢

D. 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了證明長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉濃溶液已變質(zhì),某同學(xué)先取2mI試樣于 試管中,而后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到目的的是 ( )

A. 加入足量鹽酸, 觀察現(xiàn)象 B. 加入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象

C. 加入氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象 D. 通適量CO2氣體,觀察現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮?dú),氮(dú)庠谝欢l件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:

(1)步驟①中發(fā)生的是_____變化(物理化學(xué)”)。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________。

(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個(gè)。

(4)下圖是上述流程中②發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖,

由圖可知,反應(yīng)物N2H2的分子個(gè)數(shù)比為______;該反應(yīng)中的最小粒子是_____(填寫化學(xué)符號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí), 下列操作錯(cuò)誤的是

A.導(dǎo)管口剛有泡冒出時(shí), 為了不浪費(fèi)氧氣, 立即收集

B.加熱時(shí),先預(yù)熱, 再對(duì)著試管中藥品部位集中加熱

C.固定試管時(shí), 試管口稍向下傾斜

D.固定試管時(shí), 鐵夾夾在離試管口1/3處.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為18毫升;倒出部分液體后,仰視凹面的最低處,讀數(shù)為12毫升,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為(

A.肯定大于6毫升 B.肯定小于6毫升

C.肯定等于6毫升 D.可能大于也可能小于6毫升

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無(wú)剩余,反應(yīng)條件省略)A為不溶于水的固體粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;BC組成元素完全相同且均為無(wú)色液體;A、B、C均為氧化物;DE為無(wú)色單質(zhì)氣體。下列說(shuō)法不正確的是

A. A是二氧化錳,在反應(yīng)中起催化作用;

B. B中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低;

C. C通過(guò)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為DE;

D. 操作X是指過(guò)濾。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下:

(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:__________________________________________________。

(2)生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是_______________(填化學(xué)式)

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)/(1.01×105 Pa)

–252

–195.8

–183

–33.35

1.01×105 Pa時(shí),要將產(chǎn)物NH3N2、H2分離開來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在______。

(4)下圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖:

由圖可知兩種反應(yīng)物N2H2的分子個(gè)數(shù)比為____;該反應(yīng)中的最小粒子是_________(填寫化學(xué)符號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱: ___________;

(2)寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式__________________________;該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);如果利用該反應(yīng)制取較干燥的氧氣,收集裝置應(yīng)選__________(填序號(hào));該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________ 。上圖中G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將G裝置內(nèi)裝滿水來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從___________(“b”“c”)進(jìn)入G中;

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________________________,如選用裝置C代替裝置B來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。

(4)在用KClO3加熱制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是________________________。

(5)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行探究。

①利用圖甲中AB儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是______(填導(dǎo)管接口編號(hào))C

A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定______(沒(méi)有”)影響?

右圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí),如量氣管中液面低于水準(zhǔn)管,應(yīng)將水準(zhǔn)管______(上移下移”“不動(dòng)”),直到兩邊液面相平。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光,生成二氧化碳

B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

D. 鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案