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【題目】(7分)鐵是最早使用的金屬之一。
(1)下列鐵制品,主要利用其導熱性的是 (填字母序號)。
A.鏟子 B.鐵鍋 C.電爐絲
(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,反應的化學方程式為 。
(3)鐵粉是雙吸劑的有效成分,原因是 。實際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外,一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效的方法是 。
(5)已知“Fe”是植物生長必須的微量元素,F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護環(huán)境,回收金屬資源。課外小組的同學設計了如下圖所示流程(略去部分產(chǎn)物),對用過一段時間的雙吸劑進行回收。(說明:含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應轉化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2,。)回答下列問題:
①上述流程中,共發(fā)生 個不同的化學反應。
②A-I九中物質中,含鐵元素的是 (填字母序號)。
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【題目】(5分)能源與環(huán)境問題是當今社會備受關注的熱點。
(1)化石燃料是現(xiàn)今社會的最主要能源,化石燃料包括煤、石油和的 。
(2)“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)有關。下列做法有助于減少霧霾天氣的是 (填字母序號)。
A.校園內垃圾就地焚燒 B.機動車采取限行措施
C.節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹 D.調整上下班時間,各單位錯峰出行
(3)煤氣化提高煤的利用率,降低環(huán)境污染的方法。煤與水蒸氣在高溫下反應得到水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),反應的化學方程式為 。關于水煤氣,下列敘述合理的是 。
A.具有可燃性 B.可用于冶煉某些金屬
C.點燃前應先驗純 D.完全燃燒無污染,屬于清潔燃料
(4)被稱之為“軟電池”的紙質電池,采用薄層紙片作為傳導體,在其一邊鍍鋅,另一邊鍍二氧化錳,避免了傳統(tǒng)電池所帶來的金屬、鋰及堿性化合物的污染問題,因而可作為一般的家庭廢物加以處理。電池總反應為:Zn + 2MnO2+H2O = ZnO + 2MnO(OH)。 下列說法不正確的是 (填字母序號)。
A.開發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源
B.開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染
C.該電池反應中二氧化錳起催化作用
D.該電池反應中,鋅元素化合價升高
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【題目】分類是學習化學的方法之一,下列物質按純凈物、混合物的順序排列的是( )
A. 氦氣、二氧化碳 B. 空氣、蒸餾水
C. 冰水共存物、紅磷 D. 五氧化二磷、加碘食鹽
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【題目】.三甲基一氯硅[ (CH3)3SiCl ]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至會發(fā)生爆炸,與水接觸可產(chǎn)生鹽酸.則下列說法錯誤的是
A.保存三甲基一氯硅時應密封防水
B.三甲基一氯硅中碳氫元素質量比為4:1
C.三甲基一氯硅屬于有機化合物
D.三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個原子構成
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【題目】(6分)海洋中蘊含豐富的資源。
(1)海水淡化是解決淡水不足的重要方法。下列凈水方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span> (填字母序號)。
A.過濾 B.吸附 C. 沉降 D. 蒸餾
(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應堆的中子減速劑和傳熱介質,重水中的重氫原子(D)核內有一個質子、一個中子。則重水中氧元素的質量分數(shù)為 。
(3)下圖是采用膜分離技術的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過淡化膜,其他 粒子不能通過淡化膜。加壓前后,裝置右側海水中,下列各量減小的是 。
①溶質質量分數(shù) ②溶劑質量 ③溶液質量 ④溶質質量
(4)從海水中制備食鹽和金屬鎂的流程如下所示:
回答下列問題:
①步驟Ⅱ中需加入一種試劑并進行濃縮,所加試劑是 。
②粗鹽中含有泥沙等雜質,用粗鹽制取精鹽的實驗方法是 。
③上述流程中的反應不包含的基本反應類型是 。
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【題目】(6分)下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答有關問題。
(1)儀器b的名稱是 。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是 ,反應的化學方程式為 。收集氧氣可以用 法。
(3)C裝置用于測定空氣中氧氣的含量,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 。確保實驗結果準確應采取的措施是 。
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【題目】(6分) 化學變化是化學研究的對象之一,也是人們認識物質組成、性質,實現(xiàn)物質轉化,以及獲取能源的重要手段。
(1)通過研究下圖所示的變化,可以確定水的組成。圖中與試管a相連的是電源
的 (填“正”或“負”)極。
(2)化學變化是人類獲取能量的重要方法。下列化學反應,沒有明顯熱量變化的是 (填字母序號)。
A.鎂條與稀鹽酸 B.生石灰與水 C.氯化銨和氫氧化鋇 D.氧化鐵與稀硫酸
(3)在一定條件下,A與B能發(fā)生反應生成C和D,反應前后四種物質微觀圖如下:
下列結論,能從該圖示得出的是 (填字母序號)。
A.化學反應前后原子的種類不變 B. 化學反應前后原子的個數(shù)不變
C.化學反應前后元素的種類不變 D.化學反應前后分子的種類改變
(4)通過下圖所示實驗研究金屬鈉的性質。回答下列問題:
①向反應后的燒杯中滴加無色酚酞,無色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測鈉與水反應的產(chǎn)物有 。
②觀察到鈉與水反應生成氣體,試推測該氣體的成分并說明理由 。
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【題目】(6分)甲、乙、丙為初中化學常見物質,他們之間有如圖所示的反應
關系(“→”表示能轉化,“-”表示能反應);卮鹣铝袉栴}:
(已知CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3 ↓+ 2NaCl)
(1)若甲、乙屬于同類物質,且甲和丙反應有沉淀產(chǎn)生。則乙物質的
用途有 (寫一種)。甲和丙反應的化學方程式為 。
(2)若甲為紅色固體,則乙和足量丙反應的現(xiàn)象為 。
(3)若甲、乙與丙反應的產(chǎn)物完全相同。甲受熱分解生成乙,反應的化學方程式為 。 (4)取上述甲、乙、丙中由兩種或三種元素組成的物質的水溶液,將其中兩種溶液混合,再加入剩余溶液中的一種,所加溶液的質量與生成沉淀的質量關系如下圖所示。
在下表中填寫被混合的兩種溶液及所加溶液中溶質的化學式(有幾組寫幾組)。
混合溶液 | 所加溶液 |
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