A. 鐵生銹 B. 水蒸發(fā) C. 天然氣燃燒 D. 食物腐爛

A. 金剛石 B. 氧氣 C. 氧化鎂 D. 銅

A．固體碳酸鈉 B．食醋 C．白酒 D．白糖

A．鐵、硫、酒精在氧氣中燃燒都是化合反應

B．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑

C．夏天魚池內需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小

D．氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要

A. 鈣離子 B. 鈣單質 C. 鈣原子 D. 鈣元素

【題目】AH是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）．虛線圈中的兩種物質類別相同．A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H．
（1）寫出化學式：B ， F ．
（2）寫出C轉化為D的化學方程式 ．
（3）寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程式；F轉化為E反應的基本類型是 ．
（4）分類觀是化學的核心觀念之一．以上8種物質沒有涉及到的物質類別是 ．

【題目】圖1是三種常見物質的溶解度曲線．請回答以下問題．
（1）由圖1可知，30℃時硝酸鉀的溶解度是g．
（2）圖1所示三種物質中溶解度隨溫度升高而減小的物質是（填名稱）．
（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是（選填“降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶”）．
（4）現(xiàn)有40℃時等質量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質量的水后恢復至40℃，剩余溶液的質量關系大小為硝酸鉀氯化鈉（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）若a、b、c分別代表上述三種物質，圖2是在室溫下，燒杯中a物質的溶液、試管①中b物質的溶液和試管②中c物質的溶液的狀態(tài)．當從室溫升至60℃時，發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質沒有明顯變化，試管①中b物質全部溶解，試管②中有c物質析出，寫出a、b、c三種物質的化學式：a ， b ， c ．

A．酸堿中和反應都能生成水――實質是H + 與OH－ 結合生成H2O

B．分離液態(tài)空氣制氧氣――說明分子可以再分

C．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中――說明分子之間有間隔

D．桂花開放時滿園飄香――說明分子在不斷運動

【題目】汽車和我們的日常生活密切相關，新型汽車制造大量使用了金屬、橡膠和復合材 料．請根據(jù)所學知識和有關信息回答問題．
（1）制造輪胎的橡膠是（選填“天然高分子材料”或“有機合成材料”）．節(jié)能、環(huán)保、安全是促進車身材料技術進步的主動力，下列使用了復合材料的是
A．汽車的擋風玻璃（由無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成）
B．汽車車保險杠使用的塑料
C．汽車防撞梁、車門等用的高強度鋼
D．汽車車架實驗的鎂合金
（2）汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是 ．
（3）信息一：地殼中含量最多的金屬元素是（填元素符號）．
信息二：鋁的化學性質很活潑，但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，請用化學方程式表示，其中的原因 ．
信息三：

綜合上述因素，常選用表中三種金屬中的作為高壓輸電線，原因是（答出兩點即可）．
（4）初中化學中通過化學反應得到常見金屬的方法有兩種：一種是濕法冶金，如在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得到新的金屬和濾液，濾液中一定含有的溶質有（填化學式）；另一種是火法冶金，如將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后高溫加熱，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金．已知爐甘石受熱分解的化學方程式是ZnCO3 ZnO+CO2↑，請寫出生成鋅和銅反應的化學方程式 ， ．

【題目】下列實驗能達到目的是（ ）
A.
證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成
B.
證明鐵在氧氣中能燃燒
C.
證明分子是不斷運動的
D.
證明某化肥是銨態(tài)氮肥