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【題目】如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列判斷不正確的是(

A.一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是24.31g
B.鎂原子有12個(gè)質(zhì)子
C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
D.鎂元素在化合物中顯正價(jià)

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【題目】下表列出了家庭中一些物質(zhì)的pH

牙膏

食鹽溶液

肥皂水

pH

3

9

7

10

(1)上述物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅的是_____________________________________

(2)黃蜂的刺是堿性的,若你被黃蜂刺了,應(yīng)用上述物質(zhì)中的_________涂在皮膚上.理由是_______________________

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【題目】按下列要求各寫出一個(gè)反應(yīng)式:
(1)使用催化劑的分解反應(yīng)
(2)在空氣中不能燃燒,在氧氣中劇烈燃燒且生成黑色固體

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【題目】空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是(

A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.二氧化碳 D.水蒸氣

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【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的.三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6 , 是一種重要的化工原料.
(1)每個(gè)三聚氰胺分子由個(gè)原子構(gòu)成.
(2)三聚氰胺由種元素組成,各種元素的質(zhì)量比為
(3)三聚氰胺中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1%).

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【題目】無雙同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,為了探究它是何種物質(zhì),她做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,在A中加入黑色粉末C,稍微震蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了液體D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.實(shí)驗(yàn)室加熱白色固體G和C的混合物也能制取氣體B.
(1)根據(jù)無雙的實(shí)驗(yàn),寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:
D、F、G;
(2)在橫線上寫出A中加入黑色粉末C反應(yīng)的化學(xué)方程式,在括號(hào)內(nèi)寫出反應(yīng)的基本類型.
).

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【題目】某些食物的近似pH如下:番茄:4.0—4.4,蘋果:2.9—3.3.,牛奶:6.3—6.6,雞蛋清:7.6—8.0。下列說法中不正確的是( )

A、胃酸過多的人少吃蘋果 B、番茄汁屬酸性食品

C、牛奶雞蛋清均為堿性食品 D、蘋果汁的酸性比牛奶強(qiáng)

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【題目】如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)氯原子的核電荷數(shù)是;原子序數(shù)為11的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
(2)鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
(3)在鈉和氯氣的反應(yīng)中,得到電子的是原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是(填標(biāo)號(hào)).
(4)根據(jù)A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖2所示),回答問題:
①原子A中的X=;
②以上四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有元素的粒子是(填字母序號(hào),下同),C和屬于同種元素的粒子.

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【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.

(1)圖A儀器的名稱是 , 燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
(3)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/span>
發(fā)現(xiàn)問題:氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
假設(shè)一:氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
假設(shè)二:
(4)查閱資料:鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.其反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:

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【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花的目的是 . 欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端進(jìn)入.若使用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)來制取氫氣.若要選擇合適的裝置來制取并收集氫氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是(填寫字母,下同),收集裝置是
(4)二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成一種化肥和水,實(shí)驗(yàn)室常用銅和濃硝酸溶液反應(yīng)制取二氧化氮,氣體可用濃硫酸干燥,制取二氧化氮的發(fā)生裝置是;E裝置收集或裝置收集,若用E裝置收集二氧化氮,氣體從(填a或b)端進(jìn)入,為了防止二氧化氮空氣.

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