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【題目】氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體,可根據(jù)( )
A.它們燃燒的現(xiàn)象不同
B.它們的密度不同
C.它們的顏色和氣味不同
D.它們燃燒后的產物不同

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【題目】“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是 ( )
A.為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上
B.多用煤發(fā)電少用風力發(fā)電
C.把還未用完的作業(yè)本燒掉
D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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【題目】下列關于二氧化碳物理性質敘述正確的是 ( )
A.二氧化碳又叫干冰
B.二氧化碳不能燃燒,一般情況下也不支持燃燒
C.二氧化碳的密度比空氣大,可以像傾倒液體那樣從一個容器倒入另一個容器里
D.二氧化碳氣體不能供給人們呼吸

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【題目】將一塊質量為8.5g的鐵合金(成分為鐵和碳)放入燒杯中,再向燒杯中加入91.9g稀硫酸,恰好與鐵合金中的鐵完全反應,所得氫氣的質量為0.3g.已知含碳量高于2%的鐵合金為生鐵,含碳量低于2%的鐵合金為鋼,通過計算回答:該鐵合金是生鐵還是鋼?

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【題目】蔗糖的化學式為C12H22O11 , 計算:
(1)蔗糖中含有種元素,
(2)一個蔗糖分子中含有個原子.
(3)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為
(4)蔗糖的相對分子質量為
(5)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為
(6)蔗糖中氫元素的質量分數(shù)為
(7)57克蔗糖中含碳元素的質量為
(8)克蔗糖中含有32克氧元素.

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【題目】下列做法(或認識)有科學依據(jù)的是( )
A.帶上火把進入山洞進行科學探究
B.浴室煤氣泄漏,立即打開排氣扇并撥打110
C.帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井
D.洗衣服時,用硬水比軟水效果更好

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【題目】某興趣小組的同學為探究金屬的活動性進行了以下系列實驗,仔細分析后回答下列問題:

(1)實驗一:小明按如圖1所示以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是 . 鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢,一段時間后劇烈,產生氣泡速率隨著加快,其原因可能是
(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按上圖2進行兩步實驗,即可證明三種金屬活動性順序.你認為其方案可行嗎?(填“可行”或“不可行”).試管①中現(xiàn)象是
試管②中發(fā)生反應的化學方程式為:

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【題目】在某氣體燃燒的火焰上方罩一個干而冷的燒杯,不久在燒杯內壁有水珠出現(xiàn),把燒杯迅速倒過來,立即加入少量石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,則該氣體可能是( )
A.H2
B.CH4
C.CO
D.CO2

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【題目】下列物質的用途利用其化學性質的是( )
A.石墨作鉛筆芯
B.金剛石作鉆頭
C.干冰作致冷劑
D.天然氣作燃料

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【題目】現(xiàn)有A,B,C,D四種物質,A,B都為無色氣體,C,D都為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F.
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質的化學式.
A:B:C:
D:E:F:
(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式
B+D→A:
A+C→E+B:

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