相關(guān)習(xí)題
 0  196371  196379  196385  196389  196395  196397  196401  196407  196409  196415  196421  196425  196427  196431  196437  196439  196445  196449  196451  196455  196457  196461  196463  196465  196466  196467  196469  196470  196471  196473  196475  196479  196481  196485  196487  196491  196497  196499  196505  196509  196511  196515  196521  196527  196529  196535  196539  196541  196547  196551  196557  196565  211419 

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在原子里，質(zhì)子數(shù)等于

A.中子數(shù) B.電子數(shù)

C.中子數(shù)和電子數(shù)之和 D.中子數(shù)和電子數(shù)之差

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，同時(shí)表示一種物質(zhì)、一種原子和一種元素的是

A. 2C B. Fe C. N D. H２

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 酒精揮發(fā) B. 潮濕的衣服變干 C. 玻璃破碎 D. 火藥爆炸

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過(guò)程，其中需要糾正的是（ ）
A.氣密性檢查
B.氣體驗(yàn)滿
C.添加試劑
D.制取并收集氣體

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的題目：
（1）常溫下，碘（I2）與鎂化合生成碘化鎂（MgI2），但反應(yīng)速率很慢，若滴入幾滴水會(huì)劇烈反應(yīng)且形成一股美麗的紫色煙霧，此時(shí)水的作用是 ， 反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 ．
（2）某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，仰視讀數(shù)為20mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)10mL，則該同學(xué)倒出液體的體積 （填“大于”、“小于”或“等于”）10mL．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 原子不能再分 B. 原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)

C. 原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成 D. 相對(duì)原子質(zhì)量就是實(shí)際原子質(zhì)量的簡(jiǎn)稱(chēng)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大等疾病，市售加碘食鹽的包裝上標(biāo)明每千克食鹽中含碘20～40mg。這里標(biāo)明的含量是指

A. 碘原子 B. 碘分子 C. 碘元素 D. 碘離子

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
（1）有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)
（2）有兩種單質(zhì)生成的分解反應(yīng)
（3）有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉

C. 食品包裝時(shí)充氮以防腐 D. 在燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕�，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到燃燒更旺、繼續(xù)燃燒、火焰熄滅，瓶中所盛氣體是

A. 氧氣、空氣、氮?dú)?/span> B. 氧氣、氮?dú)狻⒖諝?/span>

C. 空氣、氧氣、氮?dú)?/span> D. 氮?dú)�、空氣、氧�?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案