A. 氧氣具有助燃性，可用作燃料

B. 石墨能導(dǎo)電，可用作電池的電極

C. 金剛石硬度大，可用于切割玻璃

D. 氮?dú)夂芊�(wěn)定，可用作燈泡的填充氣

A. 固態(tài)氧 B. 空氣 C. 青銅 D. 生鐵

A. 2個(gè)氫原子:H2 B. 過氧化氫:(HO)2 C. 鈣離子:Ca＋2 D. 鋅:Zn

【題目】圖中的A～H表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的．其中B、C、D、E、F均屬于單質(zhì)，G、H屬于氧化物．B具有恨到的抗腐蝕性能；D是最清潔的燃料；G有毒．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）D的名稱是 ．
（2）C的化學(xué)式為 ．
（3）寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（4）寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

A. 鐵的銹蝕 B. 燒制瓷器 C. 冰消雪融 D. 粉塵爆炸

A. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B. 過濾可降低水的硬度

C. 自然界中的水經(jīng)沉淀、過濾、吸附后變?yōu)榧兯?/span> D. 電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為 2：1

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已全部消失．該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究： 【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②濃硫酸能吸水．
（1）【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式 ．
（2）【提出猜想】小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想： A．C和CO B．只有CO C．CO和O2的混合氣體 D．只有CO2
①你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有（填字母）．
②小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是 ．
（3）【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想，按如圖所示裝置進(jìn)行探究．
請(qǐng)回答下列問題：
①裝置B中NaOH溶液的作用是 ．
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想．若小強(qiáng)的猜想成立，則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（4）【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為，小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是 ．
（5）【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是 ．

A. 化學(xué)變化中分子的數(shù)目一定發(fā)生變化

B. 分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C. 保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子

D. 原子可構(gòu)成分子，但不能構(gòu)成物質(zhì)

A. 燈泡發(fā)光 B. 冰融為水 C. 食物變質(zhì) D. 礦石粉碎