A. Cl2 B. 2Cl C. 2Cl2 D. 2Cl－

【題目】化學反應過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：

（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內液面上升，還有另一種原因，請簡要說明 ．
（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：
分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，反應的化學方程式；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ． 以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應．
（3）繼續(xù)探究：小剛想知道“圖1”反應后的溶液中是否還含有NaOH ？請你設計實驗幫他證明（寫出實驗的操作、現(xiàn)象、結論）.

A. 2 B. 16 C. 18 D. 34

【題目】用科學方法去探究
科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐中總結出來的正確的思維和行為方式，是科學研究與解決問題過程中所采用的方法、途徑和手段。觀察、比較、分類、類比、歸納等是我們化學學習中經(jīng)常用到的科學方法。
A．觀察是有目的、有計劃對客觀事物的主動感受和知覺。
B．比較是確定對象之間差異點和共同點的方法。
C．分類是根據(jù)對象的共同點和差異點，將對象區(qū)分為不同種類的方法。
D．類比是根據(jù)兩個或兩類對象之間在某些方面相似或相同，從而推出它們在其他方面也可能相同或相似的方法。
e.歸納是從個別事物的性質、特點和關系中概括出一類事物的性質、特點和關系的方法。
小華在探究鹽酸能與哪些物質發(fā)生化學反應時，進行了如下圖所示的實驗：

（1）在他的實驗記錄里的如下五個陳述中，請說出每個陳述分別是運用了上述哪一種科學方法？ （在答題紙相應的位置填編號）
①選擇的物質中紫色石蕊屬于酸堿指示劑、鎂和鐵屬于金屬單質、碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽、鐵銹屬于金屬氧化物。
②鎂條與稀鹽酸作用產(chǎn)生大量的氣泡，試管壁發(fā)熱。
③鎂條與鹽酸的反應比鐵片與鹽酸反應激烈。
④活潑的金屬單質與稀鹽酸發(fā)生的化學反應都屬于放熱的化學反應。
⑤氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物，因此氧化銅也可以與稀鹽酸發(fā)生反應。
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①鐵片與稀鹽酸；
②鐵銹與稀鹽酸。

A. 高錳酸鉀 B. 糖水 C. 大理石 D. 食醋

A. A B. B C. C D. D

A. 幼兒及青少年缺鈣易造成骨質疏松

B. 控制塑料袋的使用可減少白色污染

C. 用燃燒法可區(qū)別羊毛和滌綸

D. 食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害

【題目】某學區(qū)化學競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。

（1）實驗室配制溶質質量分數(shù)一定的溶液時，可能涉及以下操作：A稱量 B計算 C溶解 D裝瓶貼標簽。用氯化鈉固體和蒸餾水配制70g20%的氯化鈉溶液時，其操作順序是（填序號）。
（2）稱量氯化鈉固體的質量：在下圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數(shù)。

（3）稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是。
①左邊的平衡螺絲向左調 ②右邊的平衡螺絲向右調
③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽
（4）B中儀器a的名稱是。量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質質量分數(shù)（填“偏大”或“偏小”）
（5）C中用玻璃棒攪拌的作用是。
（6）D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內容。

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.t3℃時，將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>
B.t2℃時，甲和乙的溶液各100 g，其溶質的質量一定相等
C.t1℃時，將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水，析出甲的質量大
D.分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃，析出甲的質量大

【題目】海水中的化學．
（1）海水中含有較多的硫酸鈉。硫酸鈉是制造紙漿、燃料稀釋劑、醫(yī)藥用品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的硫酸鈣、硫酸鎂，實驗室進行提純的流程如下：

回答下列問題：
①用氫氧化鈉和碳酸鈉除雜時，反應的化學方程式分別為、。
②氫氧化鈉和碳酸鈉如果添加過量了，可在濾液中加入適量溶液除去。
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應蒸發(fā)至 ． （填序號）。
A．完全蒸干時停止加熱
B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液

④已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如上圖所示。40℃時，硫酸鈉的溶解度為 g。將40℃時的該飽和溶液升高溫度至90℃，觀察到的現(xiàn)象是。
（2）利用苦鹵制取鎂，主要流程如圖：

步驟Ⅱ中的試劑a是 ． 步驟III中反應的化學方程式是 ．
（3）采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如圖：

①上述Ⅰ、Ⅱ兩個步驟總反應的化學方程式是 ．
②從步驟Ⅱ過濾后得到碳酸氫鈉，近日，一則《重大突破！癌細胞，竟被中國醫(yī)生用小蘇打“餓”死了》的新聞在網(wǎng)絡上熱傳：研究人員用小蘇打用來去除腫瘤內的氫離子，就可破壞乳酸根和氫離子的協(xié)同作用，從而快速有效地殺死處于葡萄糖饑餓或缺乏的腫瘤細胞。請你用一個化學反應證明該研究成果的科學性。當然，科學原理如何轉換到臨床上來，還會是一個很艱難的跨越。對此科研成果你有何感想。
③最后得到的純堿中若含有少量小蘇打，應怎樣除去？請寫出所用方法或試劑。