A. +1 B. +3 C. +5 D. +7

【題目】常溫下，鋁是一種較活潑的金屬，能與鹽酸等酸反應(yīng)生成氫氣，在一次實(shí)驗(yàn)中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究
（1）【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳；
小軍同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的，理由是；
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
小紅：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到 ， 則她的猜想錯(cuò)誤．
（3）小敏：①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與（填“b”或“c“）端管口連接．
②反應(yīng)一段時(shí)間，在導(dǎo)管口點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）【交流討論】小軍同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是

（5）【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對(duì)實(shí)驗(yàn)中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究．下列科學(xué)．成果是通過對(duì)異�，F(xiàn)象研究得出的是（填序號(hào)）.
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣.

A. 原子的種類 B. 原子的數(shù)目 C. 分子的數(shù)目 D. 分子的種類

A. 水﹣單質(zhì) B. 高錳酸鉀﹣純凈物

C. 空氣﹣化合物 D. 氫氧化鈉﹣氧化物

A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類回收

C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽能電池

A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳

A. 試管 B. 量筒 C. 錐形瓶 D. 集氣瓶

A. 用銅絲做導(dǎo)線 B. 用鐵鍋?zhàn)龃毒?/span>

C. 氧氣用于搶救病人 D. 干冰用于人工降雨

A. 完美的網(wǎng)絡(luò)隱私 B. 對(duì)抗性神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

C. 給所有人的人工智能 D. 零碳排放天然氣發(fā)電

【題目】如圖所示，A﹣G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．F可以用于改良酸性土壤，D、E是元素組成相同的液態(tài)物質(zhì)，B、C、G均為常見氣體且C可以供給呼吸，在實(shí)驗(yàn)室中常用A與大理石制取G氣體.

（1）A的化學(xué)式是； B的化學(xué)式是；
E的化學(xué)式是； F的化學(xué)式是； G的化學(xué)式是
（2）D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
F﹣G的反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是
A.復(fù)分解反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.化合反應(yīng)