科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,例如:白磷和紅磷。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是( 。
A. 水和雙氧水 B. CO和CO2 C. 冰和干冰 D. 臭氧和氧氣
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氧氣的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如下圖所示.
①甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 選擇的收集裝置是D或 , 用D收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是(操作、現(xiàn)象、結(jié)論).
②乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 . 該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是 .
a 反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b 此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c 只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d 可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì).
③丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃.如圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是(列式即可).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ⅱ.設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是;
Ⅲ.制取并收集一瓶干燥的氧氣,若用C裝置干燥氧氣,此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為;
在實(shí)驗(yàn)室中制取、干燥和收集氧氣,請(qǐng)按氣體流向,用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好 .
Ⅳ.若F裝置裝滿水,用此裝置收集氫氣時(shí),則氫氣應(yīng)從端通入.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A. 在原子中,質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù),但不一定等于中子數(shù)
B. 分子是由原子構(gòu)成的,所以分子一定比原子大
C. 鎂帶燃燒是化合反應(yīng),所以所有的燃燒反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
D. 化學(xué)變化伴隨著能量變化,則有能量變化就一定有化學(xué)變化
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】以下是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中符合事實(shí)的是( 。
A. 10mL酒精與10mL水混合后,體積等于20mL
B. 木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生綠色火焰
C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
D. 加熱銅絲,銅絲表面變黑
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。你認(rèn)為下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 干冰用于人工降雨 B. 氧氣用于煉鋼
C. 氮?dú)庥米鳠襞莸奶畛鋭?/span> D. 乙醇用作酒精燈燃料
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】關(guān)于H2O2、CO2、MnO2三種物質(zhì),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 都含有氧元素 B. 都是化合物
C. 都是氧化物 D. 都含有氧分子
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com