A. 混合物:冰水混合物、海水、空氣B. 氧化物:水、二氧化錳、五氧化二磷

C. 金屬:鐵、銅、汞D. 新能源:太陽能、氫能、核能

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后進(jìn)行過濾，過濾時(shí)玻璃棒的作用是______.

（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入______.

（3）日常生活中用______的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A，B，C表示如下：

A，B，C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
（1）A實(shí)驗(yàn)：錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是 ． 引燃白磷待反應(yīng)結(jié)束，錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 實(shí)驗(yàn)過程中小氣球的變化是 ．
（2）乙組同學(xué)認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律．此處化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 ．
請(qǐng)結(jié)合該反應(yīng)表述質(zhì)量守恒定律 ．
（3）丙組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“C實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒”．你認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是 ． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

A. 鐵水鑄成鍋B. 蘋果釀果醋

C. 糯米釀甜酒D. 鮮奶制酸奶

A. 道爾頓B. 拉瓦錫C. 張青蓮D. 門捷列夫

【題目】圖1中A～E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．D、E 均為只含兩種元素的化合物．通常情況下，D為無色液體，其他均為無色氣體．拉瓦錫的研究認(rèn)為空氣由B、C組成．在高溫和鐵的催化作用下，E轉(zhuǎn)化為A和C．E的分子示意圖如圖2所示．圖1中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，
反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．

（1）寫出化學(xué)式：B ， D ．
（2）C有許多用途，請(qǐng)寫出一種 ．
（3）寫出E轉(zhuǎn)化為A和C的化學(xué)方程式 ．

【題目】化學(xué)小組對(duì)蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究．
（1）【查閱資料】硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．該物質(zhì)中銅、硫、氧三種元素的質(zhì)量之比為 ．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（3）實(shí)驗(yàn)I得到的結(jié)論是 ．
（4）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ．
（5）實(shí)驗(yàn)III中，硫酸銅粉末的作用是；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（6）【反思與評(píng)價(jià)】
實(shí)驗(yàn)III是該小組同學(xué)對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)．與如圖所示實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)III的優(yōu)點(diǎn)是 ．

A. 木炭燃燒后生成黑色固體

B. 純銅片能在黃銅片表面刻畫出痕跡

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D. 二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅

A. 分子的間隔變大B. 分子分解成了原子

C. 分子的體積變大D. 分子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

A. 礦泉水、空氣B. 氮?dú)�、氯酸�?/span>

C. 鐵粉、水銀D. 金剛石、石灰石