【題目】酒精（C2H5OH）在實(shí)驗(yàn)室中常用作燃料，則：
（1）酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為；
（2）酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；
（3）酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是；
（4）酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；
（5）列式計(jì)算多少克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為36g？

（1）供給生物呼吸的是_________.

（2）用作燃料的是_________.

（3）用作改良酸性土壤的是_________.

（4）用于配制生理鹽水的是___________.

A.酒精揮發(fā)B.冰糕融化

C.蔗糖溶解D.鋼鐵生銹

【題目】按要求回答問(wèn)題：
（1）“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的符號(hào)表達(dá)式為：。某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開(kāi)了下列思考與探究：
（2）催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H2Ｏ2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？
答：；
（3）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？
他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？
答：；由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)會(huì)（選填“放熱”或“吸熱”）；
（4）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？
請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：。

A.AB.BC.CD.D

A.硫酸銅溶液具有殺菌作用，可用于飲用水消毒

B.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源

C.碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多

D.銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，可用于制作電器元件

A.二氧化碳-----干冰B.氧化鈣----熟石灰、消石灰

C.碳酸氫鈉----小蘇打D.氫氧化鈉----燒堿、火堿、苛性鈉

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 ．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的 ．你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（任寫(xiě)一點(diǎn)）；
寫(xiě)出集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，
若將硫代替紅磷實(shí)驗(yàn)，是否能成功（填“能”或“不能”），為什么？；
（2）小華同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是： ．

【題目】通過(guò)近期的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．電解水 B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀 D．分解過(guò)氧化氫
E．…………
（1）相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法;
（2）實(shí)驗(yàn)室一般不用方法A制取氧氣的原因是；
（3）若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①、②；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ， 此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是；
（4）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質(zhì)；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體。反應(yīng)條件已省略。試回答：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式：；
（2）D物質(zhì)的用途是（任寫(xiě)一種）；
（3）反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 在實(shí)驗(yàn)室做反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)時(shí)常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水，其目的是；
（4）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為 ， 其基本反應(yīng)類型是。