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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題。

【資料卡片】硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。

【提出問(wèn)題】上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2？

【方案設(shè)計(jì)】小紅認(rèn)為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2，小江認(rèn)為不可能，小江的理由是_____________________。大家經(jīng)過(guò)討論后，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】(1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析、結(jié)論

A

劇烈反應(yīng)，急速放出大量氣泡

反應(yīng)速率過(guò)快，氣體不便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B

產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應(yīng)幾乎停止

無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

C

現(xiàn)象：__________________

反應(yīng)速率適中，氣體便于收集

(2)根據(jù)探究結(jié)論，適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_______________。

(3)分析：實(shí)驗(yàn)室不能用實(shí)驗(yàn)B制取二氧化碳的原因是________________。

【拓展與遷移】(1)由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素：_________。

(2)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______________有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：___________________。

(3)某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.4

m

①哪幾項(xiàng)反應(yīng)中鹽酸有剩余_____________；②上表中m的數(shù)值是__________________；

③試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在2019年10月1日國(guó)慶大閱兵慶�；顒�(dòng)中，蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（ ）

A.彩旗飄揚(yáng)

B.氣球升空

C.燃放焰火

D.歌聲嘹亮

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是( )

A.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒

B.鋁箔在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

C.木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量

D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色、無(wú)味的氣體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于鐵的物理性質(zhì)的是（ ）

A.易生銹

B.能導(dǎo)電

C.能在氧氣中燃燒

D.能與稀硫酸反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】電解水時(shí)，與電源正極相連的試管中收集到10mL氣體，則與電源負(fù)極相連的試管中收集到的氣體的體積約是（ ）

A.5 mLB.10 mLC.20 mLD.30 mL

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲，乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕�，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅，繼續(xù)燃燒，燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是( )

A.氧氣、氮?dú)�，空�?/span>B.氮?dú)�、空氣、氧�?/span>

C.空氣、氧氣、氮?dú)?/span>D.氮?dú)�、氧氣、空�?/span>

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月我國(guó)首次海域可燃冰試采成功。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成)，還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。

⑴可燃冰屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)，它屬于__________ 能源(填“可再生”或“不可再生”)；

⑵化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

⑶甲烷(CH4)可用作燃料，其充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________________

⑷常溫常壓時(shí)，由甲烷和另一種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另一種氣體可能是____________。

A.H2 B.C2H2 C.C2H4 D.CO

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、2所示，則n= _____。寫出與溴元素化學(xué)性質(zhì)相似的一種元素的元素符號(hào)_____，溴化鈉的化學(xué)式為_______。

用“”表示氮原子，“”表示氧原子。已知：同溫同壓下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖3可表示空氣微觀模型的是_________(填字母)。

(2)水是人類重要的資源。

①目前可供人類使用的淡水資源緊缺。因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的措施____________________________________ 。

②水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______。

a．水的電解 b．水的蒸發(fā) c．氫氣在氧氣中燃燒

③硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用________ 的方法降低水的硬度，除去硬水中過(guò)多的Ca2+和________(填離子符號(hào))就可以得到軟水；檢驗(yàn)一份自來(lái)水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入 ______________來(lái)鑒別。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）

A.冰水、液氧B.氧化鐵、啤酒

C.生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物D.凈化后的空氣、二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活"等理念深入民心，下列做法不符合這一理念的是:

A.出行少乘交通工具

B.用焚燒的方式處理生活垃圾

C.用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿

D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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同步練習(xí)冊(cè)答案