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【題目】下列實驗操作正確的是(

A.移走蒸發(fā)皿 B.測溶液pH

C.加熱液體 D.稀釋濃硫酸

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【題目】自來水廠常用氯氣殺菌消毒,用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的流程如圖:

⑴已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,生成物是Fe2O3和SO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,硫鐵礦進(jìn)行燃燒前要將其粉碎,其目的是________。

⑵大量排放出的SO2能形成________,危害環(huán)境,可將含SO2的廢氣通入氨水中,氨水的pH____7,反應(yīng)后生成的亞硫酸銨[(NH4)2SO3]在農(nóng)業(yè)上可做________肥。實驗室使用氫氧化鈉溶液來吸收SO2(SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O),F(xiàn)有6.4gSO2,至少需要10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少_______?(寫出計算過程)

⑶①流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣,寫出化學(xué)方程式_____________________

②在“酸溶”時是否可以用硫酸代替鹽酸?______(填“可以”或“不可以”),原因是_____。

③若在實驗室欲用38%(密度為1.18 g/ml)的鹽酸配制30%的鹽酸,則需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、________、________等。

⑷實際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng),因“酸溶”后的混合物中有FeCl2,將其在“氧化”階段與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成FeCl3,寫出化學(xué)方程式_________________。

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【題目】根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

⑴寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_________; ②_____________。

⑵實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為__________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母),將產(chǎn)生的氣體通入E裝置中,能看到的現(xiàn)象為_____________。

⑶寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母),若選擇充滿水的D裝置收集O2,氣體應(yīng)從________(填a或b)端通入。

⑷實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①寫出制取氨氣的反應(yīng)化學(xué)方程式__________________。

②干燥時不能選用下列干燥劑中的________(填序號)。

a.固體氫氧化鈉 b.濃硫酸 c.生石灰

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【題目】有一包粉末,已知由BaSO4、FeCl3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的幾種組成。為了確定其成分,現(xiàn)進(jìn)行以下實驗,各步驟均已充分反應(yīng)。

步驟一:取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^濾,得到有色沉淀甲和無色溶液A;

步驟二:向步驟一的沉淀甲中加入足量稀鹽酸,固體全部消失并得到黃色溶液;

步驟三:將步驟一得到的無色溶液A進(jìn)行如下圖所示的實驗。

則下列說法中正確的是:

A. 原白色粉末中一定有FeCl3、Na2SO4、NaOH、Ba(NO3)2

B. 有色沉淀甲可能是Fe(OH)3和BaSO4 的混合物

C. 若將步驟二中的鹽酸換成硝酸,則可確定原白色粉末是否含有NaCl

D. 原白色粉末中FeCl3和NaOH的質(zhì)量比為65:48

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【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A. A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì);

B. t1℃時,A、B飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為25%

C. t2℃時AB的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. t2℃時,用等質(zhì)量的AB分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量AB

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【題目】純堿在生成過程中;煊猩倭柯然c,實驗中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)要測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們稱取11g樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸64.7g,燒杯中沒有殘留物,稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為71.3g。

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

(2)計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(寫出計算過程)

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【題目】甲、乙、丙是初中常見物質(zhì),它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右下圖所示,其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

(1)若反應(yīng)皆為化合反應(yīng),且均在點燃條件下發(fā)生,則丙的化學(xué)式為_______,則乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)為_________(吸熱放熱”)反應(yīng)。

(2)若反應(yīng)皆為置換反應(yīng),且均在溶液中進(jìn)行,甲、乙、丙都為金屬,則它們的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是____________(”、“”、“表示)。

(3)若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng),乙為白色難溶物。甲為常見的酸,甲、乙、丙含相同的原子團(tuán),丙溶液為藍(lán)色,則丙生成乙的化學(xué)方程式為__________________________(寫出一個即可)。

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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:b__________。

(2)實驗室常用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型為_______反應(yīng),選用的發(fā)生裝置為_______(填序號),若用C裝置收集一瓶氧氣,驗滿的方法是___________。

(3)小明同學(xué)用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳,將生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中,沒有發(fā)現(xiàn)變渾濁現(xiàn)象,原因可能是___________,若用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,同時生成氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

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【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)如圖1,觀察到的現(xiàn)象是_____________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________,瓶底留少量水的目的是_______________,通過實驗可知,可燃物燃燒的條件是____________

(2)如圖2,驗證CO2NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液,觀察實驗現(xiàn)象。

I:甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。說明CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________

II:下列實驗現(xiàn)象中,一定能說明“CO2NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是_____(填序號)。

a.U型管中紅墨水左低右高 b.U型管中紅墨水左高右低 c.U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變

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【題目】(元素符號為Ga)原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則鎵元素屬于_____(金屬非金屬”)元素。在化學(xué)反應(yīng)中鎵原子與鋁原子的性質(zhì)相似,原因是_______________。寫出氫氧化鎵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

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