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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某食用純堿中含有少量的氯化鈉,為測(cè)定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量,現(xiàn)取該純堿樣品12.5 g,加入150.0 g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液總質(zhì)量變成158.1 g。請(qǐng)計(jì)算:

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_________ 克。

(2)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所給實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫出儀器a的名稱_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用A、C相連接制取氧氣,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣,防止污染空氣。實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為Ca(OH)2()+2NH4Cl()CaCl2+2H2O+2NH3。現(xiàn)要制備并收集干燥NH3,所選裝置的正確連接順序?yàn)?/span>_________________(選填裝置對(duì)應(yīng)的字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示曲線是x、y、z分別表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(。

A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是Y、Z、X

B. t2℃時(shí),X和Y兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C. t3℃時(shí),在100g水里分別加入三種物質(zhì)各mg,X和Y能形成飽和溶液

D. 從混有少量Z的X物質(zhì)中提取較純凈的X,最適宜采用降溫結(jié)晶法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

則下列說(shuō)法正確的是(。

A. 圖中A、B、D三種物質(zhì)都是氧化物

B. 參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的粒子數(shù)之比為1 : 1

C. 該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有發(fā)生改變

D. 參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為1722

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A. 濃鹽酸有揮發(fā)性

B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. B燒杯溶液的顏色會(huì)改變

D. 實(shí)驗(yàn)后B燒杯內(nèi)溶液顏色為無(wú)色,說(shuō)明二者恰好完全反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)探究鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)是否放熱:取適量稀鹽酸于燒杯中,測(cè)其溫度后,加入適量的氫氧化鈉固體充分反應(yīng)后再測(cè)溫度,發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高。于是得出結(jié)論該反應(yīng)放熱。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確?_____理由是:_____

(2)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液:需要稱量NaCl固體____g。用量筒量取水時(shí)如圖所示操作則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組為探究某些酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):把稀硫酸分別加入到盛有不同藥品的A、B、C、D四只試管中。請(qǐng)回答:

(1)甲同學(xué)觀察到A、B試管中均無(wú)明顯現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:硫酸與氫氧化鈉及氯化鈉都不能發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為A試管中發(fā)生了反應(yīng),理由是_____。(用化學(xué)方程式表示)。B試管中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),理由:_____。

(2)丙同學(xué)觀察到C試管中有_____生成,于是得出結(jié)論:硫酸與碳酸鉀能發(fā)生反應(yīng)。

(3)丙同學(xué)對(duì)反應(yīng)后C試管中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行分析得出如下結(jié)論:

結(jié)論一:K2SO4 結(jié)論二:K2SO4、H2SO4 結(jié)論三:_____

丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用兩種方法驗(yàn)證結(jié)論三正確:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法一:取C中溶液少許,加入足量的BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論三正確

方法二:取C中溶液少許,加入適量的_____

產(chǎn)生氣泡

乙同學(xué)對(duì)方法一提出質(zhì)疑,認(rèn)為方法一不正確,理由是_____。

(4)丁同學(xué)觀察到D試管中有白色沉淀生成,于是得出結(jié)論:硫酸與硝酸鋇能發(fā)生反應(yīng)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì),A為紅棕色固體,D為藍(lán)色溶液,G的俗稱為蘇打。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答:

(1)若C由兩種元素組成,請(qǐng)寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____;

(2)寫出B與D反應(yīng)的現(xiàn)象_____;

(3)若F與E的物質(zhì)類別相同,則F的化學(xué)式可能是_____;

(4)寫出E→G的化學(xué)方程式_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置。請(qǐng)回答:

(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

(2)若收集﹣瓶氧氣用于完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)最好用_____(填序號(hào))裝置收集氧氣。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇B的依據(jù)是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)若用F裝置干燥二氧化碳,瓶中應(yīng)盛裝_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作中一定要樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下列錯(cuò)誤操作理論上可能帶來(lái)的結(jié)果是

(1)A_____(2)B_____(3)C_____(4)D_____

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