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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中,只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是(  )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1) 下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量_________。 ②如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___________g

(2)為解決化石燃料日益枯竭的危機(jī),人類(lèi)正在研究利用光解的方法制取未來(lái)理想燃料——氫氣,請(qǐng)計(jì)算2升水理論上可以制得___________克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因(至少答一條)___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,他對(duì)白色粉末的成分作出了一些猜測(cè)。

猜測(cè)一:可能是氧氧化鈉 猜測(cè)二:可能是碳酸鈉 猜測(cè)三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉

為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無(wú)色溶液,再迸行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),無(wú)色氣體是________。

(2)在溶液2中滴加過(guò)量氯化鋇溶液的目的是____________________

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,猜測(cè)___是正確的,寫(xiě)出產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀的化學(xué)方程式__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_______________、______________;

(2)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)___________(填序號(hào))。

A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種

(3)氣體發(fā)生裝置A可用來(lái)制取O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,可采用______裝置來(lái)收集該氣體。(填序號(hào))

(4)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:

a.2NH4Cl() + Ca(OH)2()CaCl2 + 2NH3↑+ H2O

b.NH4HCO3 ()NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO ()+ NH3·H2O=NH3↑+ Ca(OH)2

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空: (以下所選裝置均填裝置序號(hào))

我將選擇反應(yīng)__________(只需選填a”、“bc中的一種)作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,選用上圖中的___________作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________,集氣瓶中水的作用是_________________。

(2)F裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________________________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________________(填字母),請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)說(shuō)明改進(jìn)措施_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)(1)請(qǐng)你用最合適的化學(xué)式或微粒符號(hào)填空:空氣中含量最多的氣體________;硫酸鈉中的陰離子________改良酸性土壤時(shí)常用的一種堿:_________;。

(2)豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

①制作材料中屬于金屬或合金的是_______(選填一種物質(zhì)編號(hào)),屬于有機(jī)合成材料的是_________(選填一種物質(zhì)編號(hào));制作手柄的塑料屬于____________塑料(熱塑性熱固性”);

②豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)根據(jù)下表回答:

成分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類(lèi)

維生素A

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

96.0

1.8

0.7

1.1

0.01

0.03

0.0005

0.015

豆?jié){中含有的微量元素是__________;青少年缺乏______元素易患有佝僂病。在豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中能供給人體能量的營(yíng)養(yǎng)素有______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是

A.反應(yīng)物中有單質(zhì)

B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D.參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為17:24

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題:

溫度(℃)

0

10

20

30

40

100

溶解度

(g/100g )

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

246

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

39.8

20℃時(shí),50 克水中最多能溶解 NaCl______ g

② 將硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法________。(任寫(xiě)一種方法)若硝酸鉀溶液中混有少量氯化鈉,可通過(guò)______的方法提純。

③ 硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度范圍為______。(填編號(hào))

I. 0-10II. 10-20III. 20-30IV. 30-40

30℃時(shí),在兩個(gè)各盛有 100 克水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉,充分溶解后,其結(jié)果如圖所示。

I. 兩燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為 A________ B。(填“>”“<”或“=”)

II. 加入的甲物質(zhì)是________。

III. 對(duì) B 中乙溶液的分析,正確的是______。

a. 加水,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

b. 一定是該溫度下的不飽和溶液

c. 溶解的固體質(zhì)量一定大于 36.3g,小于 45.8g d. 降溫至 10℃,一定有晶體析出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】四個(gè)燒杯分別裝有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個(gè)燒杯中加入某種溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解后如圖所示,回答下列問(wèn)題.(填序號(hào))

(1)________中盛的一定是飽和溶液

(2)________中盛的可能是飽和溶液

(3)________中盛的一定是不飽和溶液

(4)若固體溶質(zhì)是KNO3 , 對(duì)A、B兩燒杯進(jìn)行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是________

(5)在一定溫度下,向A、B中分別加入相同質(zhì)量的水,B中固體剛好全溶,A中是否也全溶?________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知蔗糖的溶解度隨溫度升高而變大,F(xiàn)在20℃下用蔗糖進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn),該蔗糖溶液________(填“一定”或“不一定”)是飽和溶液,若要讓試管中的蔗糖固體全部溶解,下列辦法不可行的是_____(填序號(hào))。

①試管內(nèi)加入適量水 ②燒杯內(nèi)加入適量氫氧化鈉固體

③燒杯內(nèi)加入適量生石灰 ④燒杯內(nèi)加入適量硝酸銨固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案