【題目】粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質，將粗鹽溶于水，然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液：①過濾；②加過量的溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的溶液；⑤加過量的溶液．下列操作順序正確的是（ ）

A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③

C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③

A. 空氣的成分中氮氣和氧氣的質量比大約是 B. 造成空氣污染的氣體主要有、和等

C. 地殼中含量最多的非金屬元素是硅 D. 催化劑可以減慢其他物質的化學反應速度

在小試管中加入片氫氧化鈉固體的作用是________．

滴入滴濃氨水后，在處可觀察到的現(xiàn)象是________．

改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是________．

某同學在實驗結束進行廢液處理時，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當他用手接觸燒杯壁時，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質之間的反應情況，他決定從反應后溶液中溶質的組成入手進行探究．

他對反應后溶液中溶質的組成作出了兩種合理的假設．

假設①：溶質為、

假設②：溶質為、、、

請你再補充一種合理的假設．

假設③：溶質為________．

如果假設③成立，請你根據(jù)下表要求，設計一個實驗方案進行驗證．

比較三種假設，能說明該同學作出假設的理由是________．

小明和小芳是初三年學生．一次在觀察洗滌劑推銷人員的實驗中并記錄其實驗過程．

取兩只相同的碗，分別向碗各滴花生油．

取一瓶不知名的洗滌劑和“白貓”洗滌劑．將不知名的洗滌劑配成溶液，“白貓”洗滌劑使用原液．

分別向碗中加不知名的洗滌劑和“白貓”洗滌劑原液，靜置．

（現(xiàn)象：在加不知名的洗滌劑中，花生油浮在水面上．“白貓”洗滌劑原液中呈現(xiàn)沾稠狀液體．）

分別用少量水沖洗碗．（現(xiàn)象：在加不知名的洗滌劑碗中，沒有沾稠狀液體，“白貓”洗滌劑原液碗中呈現(xiàn)沾稠狀液體）．

推銷人員結論：不知名的洗滌劑比“白貓”洗滌劑效果好．

小明說：不知名的洗滌劑比“白貓”洗滌劑效果好，因為有事實依據(jù)的．

小芳不同意他的說法．但說不出反對的理由．你同意小明的看法嗎？你有什么好方法支持或者推翻洗滌劑推銷人員的結論．________

他們向老師請教，老師做了一個“不知名的洗滌劑原液和“白貓”洗滌劑溶液”．結果是所有的結果都和洗滌劑推銷人員相反的結果．你認為這是為什么的啊？________

你認為還可以做怎么樣的實驗來驗證不同洗滌劑和效果．

在你的生活和學習中，你觀察到還有什么樣的現(xiàn)象是和化學科學有相違背的．________

每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的________和________共同作用的結果；

如圖所示，在盛有水的試管中放入一根潔凈的鐵釘，用帶形管的膠塞塞緊，形管內的水面處于同一高度，放置幾天后觀察到形管內的水面________（填字母）；

A.比高 B.比高

C.一樣高 D.無法判斷

為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是________；

金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是________（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

A．甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點

B．甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C．乙中①②對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關

D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質有關

【題目】含雜質的鐵片加到足量的稀硫酸中，共收集到氫氣，該鐵片中不可能含有的雜質是（ ）

A. 鋁 B. 鋅 C. 鎂 D. 銅

，下列分析錯誤的是（ ）

A. 氯元素的化合價發(fā)生了改變

B. 是反應中的催化劑

C. 該反應屬于置換反應

D. 反應前后、和的原子數(shù)目沒有改變

A. 和氧化鐵反應，會有黑色物質生成

B. 氫氧化鈉、硝酸銨固體溶解于水，水溫均會升高

C. 相同條件下，實驗室中的氯化鈉溶液冬天會結冰，而水冬天不結冰

D. 將洗潔精加入植物油和水的混合物中充分振蕩，得到比較穩(wěn)定的乳濁液

【題目】時，氯化鈉的溶解度為．對這句話理解正確的是（ ）

A. 水中最多能溶解氯化鈉

B. 時，氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉

C. 時，氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為

D. 時，氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉