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【題目】測定空氣中氧氣含量的方法有多種。
Ⅰ、某小組用下列裝置測定空氣中氧氣的含量。初始有 100 mL 的空氣,輪流推動兩個注射器,使空氣反復流動經過熾熱的過量的銅表面,發(fā)現(xiàn)有銅變成了黑色的氧化銅,直至剩余氣體的體積不再發(fā)生變化時停止實驗。
(1)上述反應的文字表達式為 ___。
(2)讀取最終體積前,先讓氣體冷卻的目的是 ___。
(3)實驗過程中,輪流推動兩個注射器的目的是 ___。
(4)若開始時,管內的銅太少,則會使測定結果 ___。(填“偏大”“偏小”或“不變”, 下同)若其中一個注射器的活塞無法順利推動,則對實驗可能造成的影響是 ______。
Ⅱ、實驗室常用如圖裝置一測定空氣中氧氣的含量。
(實驗步驟)具體實驗步驟有:①在硬質玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;②測量出實驗所用硬質玻璃管的體積;③停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;④用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷推拉注射器;⑤移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質玻璃管另一 端密封連接,并將其固定在鐵架臺上。
正確的操作步驟為 ____(填數(shù)字序號);
(實驗記錄)下表是甲、乙、丙三組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)
填寫上表中空白,幫助丙組同學完成實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。_____、_______.
Ⅲ、某實驗小組利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
(查閱資料)白磷燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)為 40℃。
(實驗準備)錐形瓶內空氣體積為 250mL,注射器中水的體積為 60mL,該裝置氣密性良好。
(實驗探究)裝入藥品,按如圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現(xiàn)象分析)(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,白磷燃燒時產生大量 ___,并放出熱量;
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是 ___(填字母)
A.變小 B 變大 C.先變小后變大 D 先變大后變小
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來;②當注射器中的水還剩約 ___時停止下流。
(4)在錐形瓶底鋪一層細沙的作用是防止 ___。
(得出結論)____。
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【題目】CO2 一直備受人類關注。
(1)倡導“低碳”生活,主要是為了減少二氧化碳的排放。
①海洋能吸收 CO2,原因之一是 CO2 能與 H2O 反應生成碳酸,碳酸的化學式為 ___。
②下列措施中,利于降低大氣中 CO2 濃度的是 ___(填序號)。
a.焚燒秸稈 b.利用太陽能、風能
c.減少化石燃料的使用 d.植樹造林,增大植被面積
(2)實驗室用市售濃鹽酸(標簽局部如圖)制備 CO2 的實驗如下。
① 為使制備過程中 CO2 平穩(wěn)地產生且較純凈,應將該濃鹽酸 ___。
② 用甲裝置制備 CO2,選擇的固體藥品是 ___(填序號)。 a.粉末狀石灰石 b.塊狀大理石
③ 控制所加鹽酸的量,使反應時甲裝置內液面位于 ___處(填“x”或“y”)為宜。
④ 收集 CO2 時,應將甲的 f 管口與乙的 ___管口連接(選填有關字母)。
⑤ 圖丙為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置,左邊部分帶小孔的眼藥水瓶,下部可浸入和離開白醋,以控制反應進行與停止,它相當于丁圖中的 ______(選填字母)裝置,該裝置虛線框中應選用丁圖中的 ______(選填字母)裝置來收集CO2氣體;檢驗CO2氣體是否集滿的方法是___。
⑥在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:
實驗室若用 F 裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應從 ____口進入(填導管口符號)。若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用 ___裝置(填字母,下同)。一氧化碳難溶于水,且不與水反應。若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應選用 ___裝置。
(3)某同學設計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質。
①實驗 1 采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是 ___。
②實驗 1 中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 ______。
③實驗 2 是在實驗 1 的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 ____(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是____。
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【題目】實驗是化學學科的重要特征之一。
(1)實驗室部分裝置如 A~D 所示。完成下表空格。
制取的氣體 | 反應物 | 反應條件 | 反應裝置(填字母) |
①O2 | 氯酸鉀固體 | 二氧化錳固體、加熱 | ______ |
②CO2 | 大理石和稀鹽酸 | 常溫 | ____或_____ |
③N2 | 氯化銨溶液和NaNO2溶液 | 加熱 | _______ |
(2)用排水法收集氧氣的原因是 ___。如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗。用適量H2O2溶液和MnO2代替原實驗中集氣瓶里的水,其優(yōu)點除了使實驗更簡便外,還有 ___。
(3)已知:常溫下,氮氣沸點為-196℃,氧氣沸點為-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是 ____,該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質剩余約 1/10 體積,其主要成分是______(填 化學式)。
(4)如圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略,參加反應的氧氣為足量),請回答下列問題
寫出反應③的文字表達式為 ___。你還學習過哪些物質能與氧氣反應?請寫出一個反應的文字表達式 ___。
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【題目】水是生命之源。
(1)請寫出一條節(jié)約用水的方法: ___。
(2)某水樣的分析如表所示,回答下列問題。
①氯化鈣的化學式為 ___。向氯化鈣溶液中滴加肥皂水, 觀察到的現(xiàn)象__(編號填空)
A.生成白色沉淀 B.生成黃色沉淀
②硬水長期煮沸后會形成水垢,其主要成分為碳酸鈣,工業(yè)生產中常用稀鹽酸除水垢,寫出相關的文字表達式____。檢驗生成氣體,所用的試劑是______(寫名稱),
③水在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉化.下列說法正確的是_____
A.反應①為分解反應,反應②為化合反應
B.整個轉化過程中,循環(huán)利用的物質是水
C.反應①是化學能轉化為電能,反應②是電能轉化為化學能
(3)凈水時,為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入 ____(填 物質名稱)。靜置一段時間后,如圖所示進行過濾。圖示實驗缺少的一種儀器是 ____,其作用是 _____。過濾后,得到的液體是否為純凈物 ___(填“是”或“否”),理由是 ___。
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比試驗:
I.將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱
II.將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢.
I中反應的化學方程式是________;II中x的值為_______.
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
本實驗中,測量O2的裝置是________(填序號).
實驗結論:在相同條件下,________,雙氧水分解得快.
丙用如圖裝置進行實驗,通過比較____________也能達到實驗目的.
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【題目】某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究,并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(查閱資料)
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發(fā)生反應的表達式是:
鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵,寫出該反應的化學方程式________________該過程放熱。
(進行實驗)
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。
(現(xiàn)象與討論)
乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學對此現(xiàn)象展開討論:鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為___.
(實驗回顧)
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內___減小。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)集氣瓶中水的變化,粗略測得空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學方程式___.
(實驗改進1)丙同學使用圖2裝置進行實驗,實驗前應先進行的操作是________________
(實驗過程)
步驟1:在注射器中放入足量暖寶寶粉末(體積為2ml),封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾。
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。
(實驗處理)
(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是____________,____________
(2)上述實驗測得過程至少需要重復兩次,其目的是________________
(表達與交流)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是____________
(實驗改進2)丁同學設想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,你認為____________(填“是”或“否”)可行,并說明理由____________(如填“是”,此空可不必作答)。
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【題目】根據(jù)粒子結構示意圖給出的信息,下列說法正確的是( )
A. ①和②表示的微粒屬于同種元素
B. ③表示的微粒屬于陰離子
C. ①和②形成的化合物化學式為NaO
D. ③表示的微粒相對原子質量為17g
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【題目】請從A或兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按A計分。
A | B |
鈣咀嚼片 規(guī)格:每片含碳酸鈣750mg (相當于鈣300mg) 用量:每次2片,每天1-2次 鈣咀嚼片 規(guī)格:每片含碳酸鈣750mg (相當于鈣300mg) 用量:每次2片,每天1-2次 | 補鐵緩釋片 規(guī)格:每片含硫酸亞鐵456mg 用量:成人一天一片 補鐵緩釋片 規(guī)格:每片含硫酸亞鐵456mg 用量:成人一天一片 |
(1)碳酸鈣的化學式為__________。 (2)每片鈣片中鈣300mg,請用計算式表示其計算過程____________________。 | (1)硫酸亞鐵的化學工為__________。 (2)某成人按此說明書服藥1天,可補充鐵元素__________mg。 |
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【題目】太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如下圖所示。
(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學”)變化。
(2)吸附劑中主要物質為SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合價為________,CaCl2中鈣、氯元素的質量比為________。
(3)如下圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時間,電子秤示數(shù)變小,從微粒的角度解釋其原因是______。
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【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是______。
(3)電解水實驗如圖2所示,與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是______,該反應的符號表達式為______。
下列關于電解水的說法不正確的是___________(填序號)。
A.水分子沒有發(fā)生改變 B.水是由氫元素和氧元素組成
C.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
(4)北京極度缺水,應提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號)。
a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭
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