（1）①處元素在地殼中含量最多,請(qǐng)畫出其原子結(jié)構(gòu)示意圖______。

（2）表中鈉元素所形成的金屬單質(zhì)能與④處元素所形成的非金屬單質(zhì)反應(yīng),產(chǎn)物是食鹽的主要成分,該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。

（3）①處元素和③處元素化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)?/span>_________。

A. 硫酸鎂的溶解度隨溫度升髙而增大

B. 硫酸鎂屬于易溶物質(zhì)

C. 10℃時(shí)，27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.7%的硫酸鎂溶液

D. 將70℃時(shí)的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

A. 丁可能是氧化物

B. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

①H ②Fe2+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3

A. 表示陽離子的有②③

B. ④中數(shù)字“5”表示一個(gè)五氧化二磷分子中有5個(gè)氧元素

C. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的有①④⑤

D. ⑤中氯元素的化合價(jià)為5

（1）該口服液中含有的鋅是指鋅_________（填：元素、原子、分子、離子）；葡萄糖酸鋅中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是______元素。

（2）一個(gè)葡萄糖酸鋅分子共由_________個(gè)原子構(gòu)成。

（3）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為_____________。

（4）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

（5）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液 ________支，才能滿足身體的需要。

（1）甲的化學(xué)式為___________；

（2）寫出由丙生成乙的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________；

（3）寫出由甲生成乙的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①_____________；②______________。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正過來：

________________________________；_______________________________。

將上述裝置錯(cuò)誤改正后，繼續(xù)回答下列問題：

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，他可選擇上述_______（填字母）裝置進(jìn)行組合；他選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是______________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（4）小紅選用C裝置制取某種氣體，她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（5）小明通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，如果選用G裝置收集NH3，則NH3應(yīng)從導(dǎo)管_______通入。

（6）已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時(shí)選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是___________。（填字母序號(hào)）

①能溶于水 ②密度比空氣大

③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)

（1）其中A試管應(yīng)該與電源的_________極相連。

（2）B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為______________________。

小明為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從一條小河中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆�！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（3）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行________（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_______性除去水樣中有顏色和異味的可溶性物質(zhì)。

（4）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O = HCl+HClO(次氯酸)。請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為________。

（1）氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子。

（2）硒（Se）元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素�；卮鹣铝袉栴}：

A．硒原子的核電荷數(shù)為_____________。

B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子______________相同。

C．根據(jù)上述結(jié)構(gòu)示意圖可知，硒離子的符號(hào)為___________。

（3）如圖表示的是工業(yè)上將某種有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放的過程，反應(yīng)的微觀示意圖如下。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

①澄清的石灰水 ②鐵粉 ③水銀 ④冰水混合物

⑤液氧 ⑥牛奶 ⑦氯酸鉀 ⑧五氧化二磷，

應(yīng)放到A區(qū)域的是_______（填序號(hào)，下同），應(yīng)放到D區(qū)域的是________。