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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人們生活、生產(chǎn)與化學(xué)密不可分

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

①可用于醫(yī)療急救的氣體是_______; ②生物體中含量最多的物質(zhì)________

③充入食品包裝袋以防腐的氣體是______; ④食品干燥劑的主要成分氧化鈣_____。

(2)下表是生活飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

①上表中的“鋁”指的是_______(選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”);

②生活中硬水軟化的方法是_________;

③實(shí)驗(yàn)室用上述水樣通電分解,寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式_____________

④1L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計(jì)算硬度,則鈣元素的含量不超過(guò)_______mg/L。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H都是初三化學(xué)前四個(gè)單元中的常見(jiàn)物質(zhì),B為黑色粉末,C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài),B在反應(yīng)中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,下列說(shuō)法合理的是

A. 推測(cè)物質(zhì)B為二氧化錳,CD、EF兩組物質(zhì)組成元素相同

B. 反應(yīng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,生成GH兩種氣體的質(zhì)量比約為2:1

C. AH中燃燒后生成的黑色固體是Fe2O3

D. 該圖中共發(fā)生了3個(gè)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化合物由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該化合物的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)餅狀圖,圖乙是該化合物化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是

A. 元素X、Y、Z分別表示氫、碳、氧 B. 該化合物化學(xué)式表示為CH4O

C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中發(fā)生的反應(yīng),原子種類不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖1 中接通電源使用電烙鐵發(fā)熱,引燃物質(zhì)紅磷,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確

B. 圖2中X曲線表示壓強(qiáng)變化,Z曲線可以表示溫度, Y曲線表示氧氣濃度

C. 圖2中AB段變化的原因是由于溫度升高所增加的氣壓大于氧氣消耗所減小的氣壓

D. 從圖2中看出到達(dá)反應(yīng)時(shí)間9時(shí)才打開(kāi)活塞K,看到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】硒具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能。硒元素在元素周期表中的信息與硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是

A. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中y=34,x=18

B. 硒元素與硫元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

C. 硒離子的符號(hào)為Se2-

D. 硒原子中有34個(gè)中子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問(wèn),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置進(jìn)行探究。

(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是_______。

(2)若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,應(yīng)從_______(“b”“c”)端管口通入。

(3)對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:

猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是_______。

(4)請(qǐng)你對(duì)猜想二進(jìn)行探究:

_______ _______ _______

(5)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時(shí),還會(huì)生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是_______;若生成的氣體是氫氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。若生成0.8 g氫氣,參加反應(yīng)的鐵是_______g。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2011311日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。

(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是_______;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是_______

(2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無(wú)法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當(dāng)溫度超過(guò)1200℃時(shí),鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房,與廠房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。

①鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為_______

②進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?___________。

③山東省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)?____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)。_______。

(2)海洛因、鴉片、大麻都是危害人類健康的毒品。大麻的主要成分是C21H30O2,它在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。_______。

(3)黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,它是由木炭、硫粉、火硝(KNO3)按一定比例混合而成的,爆炸后生成硫化鉀、氮?dú)夂投趸肌?/span>______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu12種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:

(1)銨根離子_______;硫酸鈉中的陰離子_______;能造成溫室效應(yīng)的氣體_______;鐵銹的主要成分_______;硝酸鈉_______

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色晶體制取氧氣______________

(4)除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅_______。

(5)氮?dú)夂蜌錃庠诟邷亍⒏邏汉痛呋瘎┑臈l件下合成氨氣_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新型納米材料MFe2Ox(3<X<4)中,M表示+2價(jià)的金屬元素,在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,轉(zhuǎn)化流程如下圖所示:

已知MFe2OyFe為+3價(jià)。下列說(shuō)法中,不正確的是 ( )

A. SO2是大氣污染物 B. SO2不是該反應(yīng)的催化劑

C. y的數(shù)值為4 D. SO2發(fā)生了分解反應(yīng)

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