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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)方程式

(1)甲烷的完全燃燒 _________

(2)清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒膠囊的有效成分之一。下列敘述正確的是( )

A. 對(duì)乙酰氨基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量是141

B. 對(duì)乙酰氨基苯酚中含有2個(gè)氧原子

C. 對(duì)乙酰氨基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 對(duì)乙酰氨基苯酚中,碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是8∶9∶1∶2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小雨同學(xué)依據(jù)描述書(shū)寫(xiě)的化學(xué)符號(hào):①3個(gè)鋅原子;3ZN;②兩個(gè)氫分子:2H2;③兩個(gè)氫氧根離子:2OH-;④原子結(jié)構(gòu)示意圖對(duì)應(yīng)的粒子:Al3+;⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2;⑥-2價(jià)的氧元素:O2-。其中正確的有( )

A. ②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ①③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“化學(xué)為生命密碼解鎖”,DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一。請(qǐng)計(jì)算:

(1)胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比是____________。

(2)胞嘧啶(C4H5ON3)的相對(duì)分子質(zhì)量是___________

(3)222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的質(zhì)量______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在今年五!皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會(huì)上,戴校長(zhǎng)給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來(lái)。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣,請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是__________。

(提出問(wèn)題)棉花為什么會(huì)燃燒?

(提出猜想)

(1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

(2)_________________。

(3)可能是二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

無(wú)現(xiàn)象

猜想﹙1﹚___

﹙填成立或不成立﹚

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過(guò)氧化鈉粉末,充分震蕩,并___________________

感覺(jué)發(fā)燙

猜想﹙2﹚成立

_____________

_________

二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,猜想﹙3﹚成立

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

(1)CO2 與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與碳酸鈉,化學(xué)方程式為__________

(2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(一)請(qǐng)根據(jù)圖一回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱:⑧______。

(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),制取裝置的儀器組合是_____(選填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________。

(3)若選用氯酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的儀器名稱是_________。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(二)請(qǐng)根據(jù)圖二回答問(wèn)題:

(1)若用A裝置進(jìn)行排空氣法收集甲烷,甲烷從A裝置的_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入;

(2)用收集到的氧氣完成如B圖所示實(shí)驗(yàn),B中瓶底要放少量水的目的是________

(3)C裝置中二氧化碳______(填“能”或“不能”)使干燥的紫色石蕊染成的紙花變色。

(4)D圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn): _________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收銅

資料 1:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2

資料 2:回收銅的兩種實(shí)驗(yàn)方案。

反思與評(píng)價(jià):

(1)寫(xiě)出步驟Ⅳ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________ 。(任寫(xiě)一道)

(2)如何判斷步驟Ⅴ加入的稀硫酸適量_______

(3)理論上兩種方案獲得銅的質(zhì)量比較:方案一 __________方案二(選填“>、=、<”)。

(4)方案二優(yōu)于方案一的理由是____________(答一點(diǎn))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)珠漏”,A首先漏下,A﹣F分別代表6種初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì):氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、四氧化三鐵、硝酸銀。珠子漏下的規(guī)律:

①相對(duì)分子質(zhì)量第二大的第一個(gè)漏下;

②先漏下的珠子帶動(dòng)下一顆相互間能反應(yīng)的珠子漏下,從而實(shí)現(xiàn)按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式A_____E_____

(2)“碳的某種氧化物”是_________,它是A~F中的_________。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度

氯酸鉀

580℃

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比 1:1)

350℃

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比 l:1)

370℃

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比 1:1)

390℃

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)

(1)由實(shí)驗(yàn)_____對(duì)比,證明猜想合理;

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____。

(3)若氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

(4)如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧氣所需時(shí)間(s0

124

79

50

54

75

93

106

153

240

①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_____時(shí),反應(yīng)速率最快;

②通過(guò)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量_____越多越好。(填“是”或“不是”)

③二氧化錳用量過(guò)多沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減少反應(yīng)物的_________,所以反應(yīng)速率受到影響。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖.

(1)化學(xué)小組利用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置能完成測(cè)定空氣中氧氣的含量(白磷在40℃時(shí)就能燃燒:注射器內(nèi)預(yù)先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不計(jì);試管凈容積為50mL)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是___________。

①白磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白霧; ②生石灰與水接觸會(huì)放出熱量;

③白磷的量不足,會(huì)使測(cè)定值偏大; ④將白磷放在細(xì)沙上可防止試管炸裂;

⑤實(shí)驗(yàn)中,注射器的活塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng);

⑥若白磷的量充足、裝置的氣密性良好,最終注射器活塞將移至30mL刻度附近。

(2)指出圖2裝置中的一處錯(cuò)誤是_________。

(3)為了探究鎂、鋅、銀的活動(dòng)性,化學(xué)小組把表面積相等的鎂片和鋅片放入硝酸銀溶液中(如圖3所示)。甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量_______(填“增加”、“不變”或“減小”);因上述實(shí)驗(yàn)不能夠完全證明三種金屬活動(dòng)性,請(qǐng)幫她再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)________

(4)化學(xué)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)地鐵出口處的廣告架是焊接而成的,她推斷焊條的熔點(diǎn)______(填“>”,“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn)。

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