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科目: 來源: 題型:

【題目】回答下列與金屬有關的問題:

(1)鋁合金和純鋁,硬度較大的是_____

(2)工業(yè)上,把赤鐵礦治煉成鐵的主要反應原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2,其中發(fā)生了氧化反應的物質是_____。

(3)要驗證AlCu、Ag三種金屬的活動性順序,如果選擇了Al片、CuCl2溶液,還應選擇的一種物質是_____

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【題目】速效感冒沖劑的主要成分之一是對乙酰氨基酚,其化學式為C8H9NO2,有關它的敘述錯誤的是(  )

A. C8H9NO2分子中含有1個氧分子

B. C8H9NO2中碳元素的質量分數(shù)約為63.6%

C. C8H9NO2是由碳、氫、氮、氧四種元素組成

D. C8H9NO2中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比是8912

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【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究:

實驗一:如圖裝置可用于多次連續(xù)進行氧氣的制取和性質的實驗。

(1)儀器Y的名稱是_______。

(2)該反應的化學式表達式:________,二氧化錳在反應中的作用是___。多孔水泥負載二氧化錳小球用于實驗時的主要優(yōu)點是_____,檢驗氧氣已收集滿的方法_________

(3)做氧氣的性質實驗時,實驗不同,Z的作用不同。

鐵絲燃燒。Z為水,其作用是_____。

②蠟燭燃燒。Z______,其作用是驗證蠟燭燃燒生成了二氧化碳。

實驗二:探究H2O2質量分數(shù)、溶液pH、溫度對反應速率的影響

(2)設計如下表實驗方案:

實驗序號

H2O2質量分數(shù)/%

pH

溫度/

每分鐘氣泡數(shù)

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

進行實驗1~3的目的是探究________。

a=_________;b=_________。

實驗三:探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實驗方案如下:

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到右下圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。

每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因_________。

用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因是____

從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是______。

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【題目】下列A—H是初中化學中常見的物質,其中A是紫黑色粉末狀固體,B是空氣的主要成分之一,C、F是不溶于水的黑色固體,E的組成元素與水相同,且能用于殺菌消毒, G、H 是自然界中最重要的化學反應。其各種物質的之間的反應如圖(部分反應物、產(chǎn)物及反應條件已省略)

(1)寫出物質的化學式 A:_______B:_______ H:_______。

(2)寫出下列物質轉化的表達式:

A反應生成B、C、D :_________

G → H:_______。

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【題目】瑞娟同學做硫在氧氣中燃燒試驗時,在反應后的集氣瓶中滴入幾滴紫色的石蕊試液,瓶中液體變?yōu)榧t色。瑞娟同學產(chǎn)生困惑:這種能使石蕊試液變紅色的物質是什么?

已知:二氧化硫與二氧化碳的性質相似;二氧化硫與水反應生成亞硫酸”(化學式為H2SO3)。

請你幫助瑞娟同學解答下列問題:

(1)請用下列圖示中的實驗用品,設計一個實驗用來驗證:二氧化硫不能使石蕊變紅色。

(1)實驗操作:_______;

(2)寫出生成亞硫酸的化學式表達式:_________;

(3)上述化學反應屬于______反應(填基本反應類型);

(4)二氧化硫是引起_____問題的主要物質,大氣中的二氧化硫主要來自于含硫煤炭的燃燒,為減少其排放,可采取的措施有________;

(5)為防止實驗中少量的二氧化硫散發(fā)至空氣中,污染大氣。下列試劑中,最適宜吸收二氧化硫氣體的是______(填序號)。

A飽和澄清石灰水; B飽和氯化鈉溶液; C濃鹽酸;

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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是_______,儀器b的名稱是_______。

(2)實驗室制取少量二氧化碳所用的試劑是_____________;可選擇的收集裝置是______(填字母序號);反應的化學式表達式為_____,證明二氧化碳收集滿的方法是______。向收集滿二氧化碳的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)并未變渾濁,可能的原因是_______。

(3)若小亮改用裝置F來制取CO2,用它代替B裝置的優(yōu)點是________ (答出一點即可)。

(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取NH3,發(fā)生裝置可選擇____(填字母序號)。已知NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。某同學用干燥的紅色石蕊試紙檢驗上述方法制得的NH3,試紙變藍,可能的原因是_______。

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【題目】在研究鐵生銹的條件的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計。

(實驗目的)鐵生銹條件的探究。

(實驗內容)取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

(實驗現(xiàn)象)實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內空氣體積減小。

(實驗結論)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_______(填名稱)共同作用的結果。

(實驗思考)(1)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的_______。

(2)本實驗可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_______兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況。

(3)金屬資源儲量有限且不能再生,每年都有大量的金屬因銹蝕而損失,請寫出一條防止鐵生銹的方法_______。(答一點即可)

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【題目】寫出下列反應的化學式表達式(例如:氫氣在氧氣中燃燒,H2 + O2H2O)。

(1)碳酸不穩(wěn)定分解_____

(2)加熱碳酸氫銨 _____

(3)銅在空氣中加熱變黑______

(4)二氧化碳通入澄清石灰水_______

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【題目】2007年諾貝爾化學獎授予了德國化學家格哈德·埃特爾(Gerhard Ertl),以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學反應,埃特爾研究的成果之一是對CO催化氧化過程的研究,即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應,這一反應的過程可以表示為:

CO COadO2 2Oad,COad+Oad CO2。式中標有ad的物質表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子,對上述反應過程的下列說法有錯誤的是(

ACOCOad不是同種物質

B.該反應過程中,一氧化碳發(fā)生了氧化反應

C.這一反應原理應用于汽車尾氣處理,會使汽車一氧化碳的排放量減少

D.從反應效果看,COO2不用點燃反應也能進行

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【題目】如圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個U形管相連,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞.觀察到的現(xiàn)象是

A. 氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低

B. 氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低

C. 氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變

D. 氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進入到錐形瓶中

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