（1）寫出E的化學式：______。

（2）選擇C作為食品干燥劑的原因有______。

（3）寫出D轉化為F的化學方程式______。

（4）A與B反應的基本反應類型是______。

（1）白酯是______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）釀醋原理是在醋酸菌作用下乙醇（C2H5OH）與氧氣反應，除生成醋酸外，還生成一種日常生活中最常見的物質，請寫出該反應的化學方程式：______。

（3）某同學對白醋的性質進行如下探究：

（1）如圖1所示，從海水中獲得淡水的方法是______。你認為該技的優(yōu)點是______。

（2）從海水中提取金屬鎂，可按如圖2所示流程進行。

反應①中加入石灰乳的量應是______，反應②中發(fā)生了中和反應，試劑1為______（填名稱），該反應的化學方程式為______；操作2中玻璃棒的作用是______；寫出反應④的化學方程式______，反應基本類型為______。

（3）我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯合制堿法”主要工藝流程示意圖如圖3：

①流程一，氨化溶液后，溶液的pH______7（選填“＞”、“＜”或“＝”），從而有利于吸收氣體A，流程一反應的化學方程式為______。

②有人認為“侯氏制堿法”有以下優(yōu)點，你認為正確的是______。

A．生產過程中部分產物可作為原料使用

B．副產品是一種氮肥

C．反應不需要加熱，可節(jié)約能源

A. 實驗開始時，先通入CO，在裝置出口處驗純后，點燃酒精燈，再點燃酒精噴燈

B. 實驗過程中看到，玻璃管里的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?/span>

C. CO與Fe2O3反應的化學方程式為Fe2O3+CO2Fe+CO2

D. 尾氣處理時發(fā)生反應的化學方程式為2CO+O2CO2

A. 不溶性雜質主要是泥沙

B. 過濾時玻璃棒的作用是攪拌，以便加快過濾速度

C. 蒸發(fā)時，當蒸發(fā)皿中出現較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干

D. 操作①②③依次加入的試劑可以為BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。

【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；

【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是 。

【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：

（1）試管乙中觀察到的現象是 。

（2）試管丙中反應的化學方程式為 。

【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管 （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。

【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。

【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有 （任寫一種）

（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據 進行判斷（任寫一種）

下列說法不正確的是（　　）

A. 步驟①噴淋水能脫去煙氣中的SO2，反應的化學方程式為SO2+H2O═H2SO3

B. 步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉化為CaSO3

C. 步驟③反應前后只有硫元素的化合價發(fā)生了變化

D. 步驟④屬于化學變化

A. 三種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. t2℃時，甲物質的溶解度是60g

C. t1℃時，50g甲放入50g水中充分攪拌可得溶液100g

D. 將t2℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得的60溶液仍然是飽和溶液的是甲和乙

（1）MnO2作催化劑,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產生大量氣泡。

①寫出用H2O2溶液制備O2的化學方程式：______。

②己知，濃硫酸常用于干燥氣體。用上述反應原理制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為______→______→______（填標號）。

（2）FeCl3溶液做催化劑,向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液，立即產生大量氣泡。

（已知）FeCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3+、Cl-

（問題）哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用？

（假設）假設一：可能是H2O 假設二：可能是Fe3+ 假設三：可能是Cl-

（分析）①假設一不可能成立，理由是______。

（實驗）

（結論）②假設______成立，而假設和另一種假設不成立。

（3）催化劑比較

從循環(huán)利用的角度分析，______（填化學式）更適合做該反應的催化劑。

（1）工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產中應控制溫度的范圍是______；（已知在1.0l×105Pa時，O2的沸點為-183℃，N2的沸點為-196℃）

（2）實驗室常通過丙、丁、戊三種路徑來制取氧氣：

①若用路徑丁，應選擇的發(fā)生裝置是：_______；該裝置還能用于實驗室制備二氧化碳，反應的化學方程式為______。

②若用路徑戊，發(fā)生反應的化學方程式是_______；③在這三種路徑中消耗能源最少的是______（填序號）；

（3）在上述五個路徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是______（填序號）。