（1）在FeTiO3中，已知鐵元素的化合價為+2價，則鈦元素的化合價為_________價

（2）工業(yè)上常用先以鈦鐵礦為原料制得四氯化鈦（TiC14），然后在高溫下，鈉與四氯化鈦反應生成氯化鈉和鈦，該反應的化學方程式為________________________，若用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要四氯化鈦的質量是多少？（寫出計算過程）_________________

（提出問題）化學反應前后各物質的質量總和是否相等？

（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：____________。

（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉.得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在中_________進行.

（優(yōu)化裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B，則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質是____________。

（得出結論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：_____________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

（解釋應用）解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量均不變，所以質量守恒。

應用：硝酸銨（NH4NO3）固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應，則下列各物質不可能是該反應產物的是__________（填序號）

A.NH3 B.H2O C.SO2 D.N2

請回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是________（填寫化學式）；

（2）操作a的名稱是__________；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是：___________；

（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式：__________________；

（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑________（填標號）；

a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液

（5）針對整個實驗流程，小明同學認為通過實驗得到了三種金屬的活動性順序為Mg>Fe>Cu，你認為他的判斷對嗎？請判斷并說出你的理由_____________________

（1）寫出儀器a的名稱___________。

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，其化學方程式為_________________，選用的裝置組合為____________（填字母）。

（3）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的__________（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋好集氣瓶。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為___________；圖F是某同學利用塑料瓶和其他用品設計的二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計與B裝置比較，除了廢物利用的優(yōu)點外，請你寫出一個優(yōu)點_______。

A. 瓶內裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

B. 氣體從b端通入，收集氧氣

C. 瓶內裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D. 在a端接量筒，瓶內裝滿水，測量氣體的體積

提示：在t0至t1時間段，固體質量不變的原因是剛剛開始加熱，尚未達到石灰石分解的溫度，反應的化學方程式為：。

（1）反應中產生二氧化碳的質量是_____________。

（2）通過計算求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_________。（寫出計算過程）

（3）請在坐標圖中，畫出煅燒時生成氣體的質量（m氣）隨反應時間（t）變化的曲線_________

（1）閱讀上面的藥品標簽，你認為該藥品是否合格_____（填“合格”或“不合格”），為什么____。

（2）紫杉醇的相對分子質量____________。

（3）紫杉醇中氮元素和氧元素的質量比為_________（填最簡整數(shù)比）。

（4）13.86g紫杉醇中碳元素的質量____________g（精確到0.01g）。

【提出猜想】猜想Ⅰ：蠟燭燃燒把集氣瓶內的氧氣耗盡，導致蠟燭熄滅。

猜想Ⅱ：蠟燭燃燒隨集氣瓶內氧氣含量降低而變弱，放出的熱量減少，使溫度降至蠟燭的____________________以下，導致蠟燭熄滅。

猜想Ⅲ：蠟燭燃燒產生的二氧化碳能滅火，導致蠟燭熄滅。

【進行實驗】小組設計如下圖所示的實驗裝置，并進行實驗來驗證猜想。

【分析及結論】

（1）蠟燭熄滅前，要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中，目的是_________。

（2）集氣瓶中裝入一些生石灰的設計目的，是讓它發(fā)生反應提高瓶內的_____，該反應的化學方程式為__________。

（3）瓶內的白磷能燃燒，證明猜想____和____不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認為，應該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發(fā)生的條件補充完善為“____________”。

（1）②中活性炭的作用是__________（填字母。下同），④中超濾膜的作用是______________。

A.去除有害菌和部分病毒 B 吸附雜質 C 除去較大的不溶性雜質

（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取________方法。通過生命吸管凈化后的水屬于_________（填“純凈物”“混合物”）

（1）利用Fe2+、Fe3+的催化作用實現(xiàn)對SO2的治理。已知含SO2氣通入含FeSO4、Fe2(SO4)3的溶液時，其中一個反應化學方程式為4FeSO4+O2+2H2SO4=2Fe2(SO4)3+2H2O，則另一反應的化學方程式為Fe2(SO4)3+SO2+2_________==2FeSO4+2H2SO4

（2）氧化鐵是重要的工業(yè)顏料，下面是制備氧化鐵的一種方法，其流程如下：

①操作Ⅰ的名稱是__________，用到的玻璃儀器為燒杯、玻璃棒和_________，其中玻璃棒的作用為_________________。

②操作Ⅱ為向生成的FeCO3固體中加入適量蒸餾水洗滌除去雜質；已知FeCO3和O2在高溫時充分煅燒，生成氧化鐵（Fe2O3）和另一種常見氣體，請寫出反應的化學方程式：_______。