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【題目】海水是一種重要的自然資源.以下是對海水資源的部分利用.
(1)工業(yè)上蒸餾法淡化海水,其原理是利用海水中各成分的_______不同分離出淡水。
(2)海水中含有豐富的鎂資源,如圖是從海水中提取鎂的簡單流程上述過程中,沉淀B與試劑C的反應屬于__________(基本反應類型),海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:______________________
(3)下圖是工業(yè)上利用石灰石、精鹽、以氨為媒介進行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖(部分流程、條件及物質(zhì)未標出):
①將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_________;
②圖中得到碳酸氫鈉晶體反應的方程式是____________
③該流程中,能夠循環(huán)利用的物質(zhì)有_________(答兩種,水除外)
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【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。請回答下列問題:
(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是_____,從C到D液體的pH_____(填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)原白色固體中一定含有_____,一定不含有_____;
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____;
(4)為進一步探究該白色固體的成分,該組同學取少量D點的溶液于試管中,加入_____,觀察有無的現(xiàn)象,則可證明白色固體的成分。
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【題目】興趣小組的同學們在實驗室里用下圖裝置來測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。若A中裝入的是稀硫酸,則反應原理的化學方程式是________________________。
如圖裝置中,為測得氫氣的體積,還需要增加的儀器是_________,導管接口的連接順序應為a→________________(填“m”或“n”)。
若實驗用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應后,測得氫氣體積為V升,求出合金中鋅的質(zhì)量分數(shù),還缺少一個數(shù)據(jù)是___________(填字母)
A.反應前加入稀酸的體積 B.反應前加入稀酸的質(zhì)量分數(shù)
C.實驗前反應裝置中空氣的體積 D.實驗條件下氫氣的密度
若用”稱量B中剩余固體的質(zhì)量從而計算鋅的質(zhì)量分數(shù)”的方法,來測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。請你寫出主要的操作步驟及需要測量的數(shù)據(jù)__________。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.要配置相同質(zhì)量分數(shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液,應該將溫度控制t1℃
B.t2℃時,將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%
C.要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結晶的方法
D.將丙物質(zhì)的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
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【題目】下列應用的原理用化學方程式表示正確的是( 。
A. 用適量的稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O
B. 用一氧化碳作燃料:CO+O2CO2
C. 用二氧化碳制碳酸飲料:CO2+H2O═H2CO3
D. 用雙氧水制取氧氣:2H2O2═2H2O+O2
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點,汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉化器”中轉化為無污染的氣體。如圖為微觀反應示意圖,請回答:
(1)該微觀反應過程中出現(xiàn)了_____種氧化物
(2)該反應的化學方程式為_____。
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【題目】肖紅同學在研究分子的性質(zhì)時,做如如圖所示實驗.在一個小燒杯里放半杯水,然后用藥匙取一小粒品紅,放入燒杯.
(1)實驗過程中將觀察到的實驗現(xiàn)象是_____.
(2)此實驗說明分子具有的性質(zhì)是_____.
(3)請你再設計一個實驗證明粒子運動與溫度有關,簡要地說明實驗步驟:_____.
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【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。結合下列化學實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有宇母的儀器的名稱:b_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,可選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母編號)
(3)組裝氣體發(fā)生裝置后,應先檢查裝置的_____,再添加藥品。
(4)制得的氧氣用來做如圖G、H所示的實驗,寫出G中反應的化學方程式_____,集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是_____。
(5)如果用F裝置收集到的氧氣不純,可能原因是__________。(寫出一種)
(6)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。______________________
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【題目】如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
(1)紅磷燃繞的化學方程式為__________________。
(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是:_______________。
(3)實驗結束,進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是_________________。
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【題目】(4分) 常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體,常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能殺菌消毒,次氯酸不穩(wěn)定,見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)氯氣的物理性質(zhì)是(只寫2點)
(2)寫出次氯酸中氯元素的化合價
(3)寫出氯氣與水反應的化學反應方程式
(4)寫出次氯酸分解的化學反應方程式 .
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