（1）2個(gè)氫原子　 　

（2）3個(gè)水分子　 　

（3）4個(gè)鎂離子　 　

（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)　 ；

（5）畫出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖　 　．

（1）指出儀器的名稱：①___________②___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，屬于___________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（4）NH3是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來制取NH3，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________．

（1）紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生黃色火焰，冒出_____并放熱。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）補(bǔ)全空白處的實(shí)驗(yàn)步驟。

a．組裝儀器，然后_____；

b．如圖所示，在集氣瓶中加入50mL水，并夾緊止水夾；

c．取足量紅磷放入燃燒匙，點(diǎn)燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞；

d．待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時(shí)進(jìn)入集氣瓶中水的體積。

（3）同學(xué)們按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為30mL，造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是_____。

（1）英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。

（2）基于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是_____。

（3）后來，科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)（如圖所示）

證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）。①與②中所得氣體的體積比約為_____寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

（4）該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖____。

（5）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號(hào)）。

A 分子質(zhì)量　 B 分子種類　 C 分子間隔

（1）高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)，下同），收集裝置為_____或E。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。若用裝置E收集氧氣，收集滿應(yīng)先_____后_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣選用的發(fā)生裝置為_____，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（1）A、E物質(zhì)的名稱或符號(hào)_____；_____。

（2）如圖為F在盛有D的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)現(xiàn)象是：_____，寫出該反應(yīng)的符號(hào)符號(hào)表達(dá)式_____。

（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)﹣196℃，氧氣的沸點(diǎn)﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中_____（填“氮?dú)狻被颉把鯕狻保┫缺徽舭l(fā)出來。

（3）從微粒的角度分析，引起物質(zhì)狀態(tài)改變的原因是_____。

（1）一個(gè)A分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成的；

（2）寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（3）結(jié)合該反應(yīng)的微觀過程，判斷下列說法正確的是_____。

A 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變。

B 該反應(yīng)中的催化劑一定是二氧化錳。

C 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類，分子種類均發(fā)生了改變。

方便面是很受歡迎的速食品，關(guān)于它的傳聞?dòng)泻芏唷?/span>

傳聞1：方便面含鹽超標(biāo) 我們知道，常人每天攝入食鹽量不宜超過6g，長(zhǎng)期過多攝入可能引發(fā)高血壓、胃潰瘍等疾病。經(jīng)檢測(cè)，每包方便面評(píng)價(jià)含食鹽約3g。

傳聞2：方便面的面餅五分之一以上都是油專家建議常人每天攝入油量不宜超過25g，長(zhǎng)期高油脂攝入會(huì)導(dǎo)致高脂血癥等疾病。研究人員將90g油炸型方便面面餅研碎，在加熱條件下，用乙醚(C2H5OC2H5)作溶劑浸泡、提取、分離，得到的油約20g。

傳聞3：吃方便面胃里面會(huì)形成一層蠟?zāi)Ｓ袀髀劮Q碗裝方便面的面碗內(nèi)有一層蠟，會(huì)隨食物進(jìn)入人體產(chǎn)生危害。事實(shí)上，面碗內(nèi)的耐熱防水材料是聚苯乙烯，不是蠟。泡面時(shí)，聚苯乙烯的釋放量遠(yuǎn)低于每天每千克體重0.04mg的安全攝入量。

傳聞4：吃一包方便面要解毒32天人們擔(dān)心面餅中食品添加劑BHT(油脂抗氧化劑)危害健康。BHT每天的最大可攝入量為每千克體重0.3mg。我國(guó)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，食品中每千克油脂中BHT的添加量不超過0.2g。因此，就算每天吃5包方便面，攝入的BHT也不會(huì)超標(biāo)。

傳聞5：面餅不會(huì)變質(zhì)事實(shí)上，面餅中的油會(huì)發(fā)生酸敗而變質(zhì)，產(chǎn)生“哈喇味”。過氧化物是酸敗過程的一種中間產(chǎn)物，會(huì)加速面餅的變質(zhì)。圖2是不同條件下，某品牌方便面中過氧化值(與過氧化物含量成正比)的測(cè)定結(jié)果。用不同品牌的方便面進(jìn)行測(cè)定，變化規(guī)律類似�？赐晟厦骊P(guān)于傳聞的解讀，相信你對(duì)如何健康食用方便面已有心得。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)常人每天攝入食鹽量不宜超過_____ g。

(2)測(cè)定面餅中油含量的操作包括_____ (填序號(hào)，下同)。

A．將面餅研碎 B．用乙醚浸泡 C．加熱

(3)方便面不開袋時(shí)，影響其過氧化值的因素有_____。

(4)下列關(guān)于方便面的說法正確的是_____。

A．不能添加食品添加劑 B．食用時(shí)，調(diào)料包應(yīng)酌量添加

C．包裝袋破損會(huì)縮短保質(zhì)期 D．食用時(shí)，盡量搭配蔬菜

(5)判斷傳聞3的真假并說明理由：_____。

實(shí)驗(yàn)前，小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：可以代替，因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

【解釋與結(jié)論】

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_________。

（4）推測(cè)猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_________。

（6）小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條，點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，________。