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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】8分有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成。為確定其組成,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),各步驟均已充分反應(yīng)。

①取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾,得到沉淀和無(wú)色溶液A;

②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無(wú)色氣體和黃色溶液;

③將①步得到的無(wú)色溶液A進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1B的化學(xué)式是 。

2A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是

3生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是 。

4這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示是a、b、c(不含結(jié)晶水)三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A.三種物質(zhì)溶解度的大小順序是a>b>c

B.t2℃時(shí),將a的溶液降溫至t1℃,可能有晶體析出

C.t1℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D.采用升高溫度的方法,可將飽和的c物質(zhì)溶液變成不飽和

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究金屬的活動(dòng)性順序時(shí),某同學(xué)將一定質(zhì)量的Zn粉放入AgNO3CuNO32的混合溶液中,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示,請(qǐng)分析回答:

1)步驟Ⅱ中生成的無(wú)色氣體X_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____.

2)濾液N中的溶質(zhì)是_____;生成該溶質(zhì)的化學(xué)方程式_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多彩的,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)的世界.

1)根據(jù)下表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì).

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭?jī)羲?/span>

對(duì)應(yīng)性質(zhì)

________

_______

_______

2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有______(填標(biāo)號(hào)).

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn).

3低碳生活倡導(dǎo)低能量,低消耗,主要是為了減少___ (填化學(xué)式)的持放量。

4)汽車(chē)的燃料主要是汽油,汽油的成分復(fù)雜,本題用C8H10代表。則汽油完全燃燒的化學(xué)方程式_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

1P點(diǎn)的含義是________________________

2t2℃時(shí),50a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為____g

3t2℃時(shí),ab、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序?yàn)?/span>_________.

4t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2,向水中加入定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是__________

5)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究煉鐵原理,某小組用COFe2O3反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是____________________.

2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________.

3)反應(yīng)結(jié)束時(shí),應(yīng)先撤酒精燈,繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻,目的是______________________.

4)該裝置的不足之處是______________________

5)反應(yīng)停止后,同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請(qǐng)將你的猜想寫(xiě)出:

猜想一:____________________.

猜想二:____________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):

1)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象為_______________.化學(xué)方程式________________.

2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)(1)和(3)可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________

3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,并在上述實(shí)驗(yàn)的基上,利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)分別補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖所示),都實(shí)現(xiàn)了探究目的,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬_______,Y______溶液;丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y______溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____;若要收集干燥的氧氣,應(yīng)使用裝置_____進(jìn)行收集(填選項(xiàng)字母)

2AD連接,制取的氧氣不純的原因是_____________(寫(xiě)一點(diǎn)即可);

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填選項(xiàng)字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_________________

4)將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F裝置中;觀察到的現(xiàn)象是_________;化學(xué)方程式__________________

5)若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,氣體應(yīng)從_______ 口通入(填“a”“b”);F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

6)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取NH3,則實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生裝置為_______(填選項(xiàng)字母);NO氣體難溶于水且易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體應(yīng)選擇的裝置是_______(填選項(xiàng)字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:能夠使氣球先膨脹,過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是(該裝置氣密性良好)( )

A. 固體:硝酸銨;液體:水 B. 固體:氫氧化鈉;液體:水

C. 固體:二氧化錳;液體:雙氧水 D. 固體:氯化鈉;液體:水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(MN在生成物中均為+2價(jià)),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是

A. 金屬的活潑性NM

B. 兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等

C. 相對(duì)原子質(zhì)量NM

D. 兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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