【題目】如圖所示：能夠使氣球先膨脹，過一段時間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是（該裝置氣密性良好）（ ）

A. 固體：硝酸銨；液體：水 B. 固體：氫氧化鈉；液體：水

C. 固體：二氧化錳；液體：雙氧水 D. 固體：氯化鈉；液體：水

【答案】B

【解析】A、硝酸銨溶于水時吸收熱量，瓶中氣溫降低氣體收縮體積變小，瓶內(nèi)壓強減小，小氣球不能鼓起來；B、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大，瓶內(nèi)壓強增大，小氣球鼓起來，但隨著溫度降低、壓強減小，過一段時間小氣球會恢復(fù)到原狀；C、二氧化錳和雙氧水反應(yīng)放出大量氣體氧氣，瓶內(nèi)氣體增多壓強增大，小氣球鼓起來，但不會恢復(fù)原狀；D、氯化鈉溶于水溫度變化不大，小氣球不能鼓起來。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖圖1是元素周期表中硒元素的部分信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A. 硒元素屬于金屬元素

B. 圖2中n的值為6

C. 硒元素與氟元素的化學(xué)性質(zhì)相似

D. 硒原子的相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱： a_______，b_________。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是___________。

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________ ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______(填①或②)通入氧氣。

(4)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實驗室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)想測定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)實驗室只提供了一瓶末標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。

(1)根據(jù)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識，你認(rèn)為不能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是 合金，理由是 。

(2)同學(xué)小強取該合金的粉末32.5 g，與足量該稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.2g氣體，請你幫助他計算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是從物質(zhì)分類的角度認(rèn)識部分酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律。

①請完成下表

序

列

物質(zhì)分類的角度

實例

化學(xué)方程式

反應(yīng)物

生成物

1

鹽和堿

鹽和堿

碳酸鈉和氫氧化鋇

Na2CO3+Ba(OH)2→BaCO3↓+2NaOH

2

酸和金屬

鹽和氫氣

鐵和稀硫酸

_______________

3

鹽和鹽

鹽和鹽

硝酸銀和________

________________

4

鹽和金屬

鹽和金屬

鋅和硫酸銅溶液

__________________

②表中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有__個；“鋅和硫酸銅溶液”反應(yīng)中現(xiàn)象是_____。

③可見，生成鹽的途徑有多種。當(dāng)生成物中有硫酸鈉時，可以是硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)，也可以是______和_____（寫出具體物質(zhì)的名稱或化學(xué)式，酸和堿反應(yīng)除外）。

④除了表中所列，鹽還能與______（填物質(zhì)類別名稱）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列片段，用化學(xué)用語回答相關(guān)問題

爆竹的主要成分有硫磺、木炭粉、硝酸鉀，有的還含有氯酸鉀。制作閃光雷、電光炮、煙花炮、彩色焰火時，還要加入鎂粉、鐵粉、鋁粉及無機鹽。加入鋇鹽火焰呈綠色、鈉鹽火焰呈黃色。當(dāng)煙花爆竹點燃后，木炭粉、硫磺粉、金屬粉末等迅速燃燒，產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等氣體及金屬氧化物的粉塵，同時產(chǎn)生大量光和熱、而引起鞭炮爆炸。

（1）爆竹中的硝酸鉀是由K+ 和__________組成（填離子符號），煙花爆竹產(chǎn)生“耀眼白光”的現(xiàn)象的化學(xué)方程式___________________，實驗室用氯酸鉀（二氧化錳做催化劑）制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

（2）硫磺燃燒的化學(xué)方程式__________，木炭粉不完全燃燒的化學(xué)方程式__________。

（3）2018年春節(jié)市政府下達(dá)“禁止燃放煙花爆竹”文件，下列解釋理由合理的是__________

A．燃放會產(chǎn)生噪音污染

B．燃放會產(chǎn)生粉塵污染

C．一定程度上加劇酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碲（Te）被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量NaCl，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2，待反應(yīng)一定時間，過濾得到粗碲。

（1）反應(yīng)的總化學(xué)方程式為： ，則X為__________（填化學(xué)式）。

（2）為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件，某研究小組在控制NaCl濃度和SO2流量不變的條件下，進(jìn)行下述對比試驗，數(shù)據(jù)如下：

實驗

溫度/℃

反應(yīng)時間/h

粗碲沉淀率

a

65

3.0

65.0

b

80

3.0

98.9

c

80

2.0

98.9

d

90

2.0

97.0

①該小組研究的反應(yīng)條件是____________________和____________________。

②實驗a和b的目的是__________________________________________________。

③在上述四組實驗中，最佳的反應(yīng)條件是__________℃和__________h。

④為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測定粗碲沉淀率。若再設(shè)計對比實驗，選擇的反應(yīng)條件還可以是__________（填選磺）。

A．80℃，1.5h B．80℃，2.5h C．70℃，2.0h D．95℃，2.0h

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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合圖示回答問題：

（1）儀器的名稱是 _____________________ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________ ，加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是________________（填序號）。

A、防止生成的水倒流使試管破裂 B、防止冷凝水倒流使試管破裂

（3）通常情況下，硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸（H2S）。實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母），若用D裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端通入，為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________（氫硫酸跟稀鹽酸一樣，能與堿發(fā)生中和反應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題：

(1)指出有編號的儀器名稱：①__________，②________。

(2)寫出實驗室利用上述A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。

(3)若用F裝置干燥生成的氧氣，F中盛放的液體試劑是_________，氣體應(yīng)從__________端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。

(4)用KClO3制氧氣時需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KCIO3的分解。用文字說明其原因_____________________。

(5)實驗室要制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________，

使用G裝置制取比B裝置的突出優(yōu)點是___________________，收集CO2的裝置是________，(填代號)，驗滿的方法是_________________________________。

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