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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時(shí)向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實(shí)驗(yàn)小組針對(duì)放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究。

【查閱資料】

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng),且放熱。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn):分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

(實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫為22.8℃)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡,難以點(diǎn)燃

______

少量肥皂泡,難以點(diǎn)燃

較多肥皂泡,點(diǎn)燃有爆鳴聲

無(wú)肥皂泡

大量肥皂泡,點(diǎn)燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1℃

22.8℃

23.1℃

24.2℃

22.8℃

27.2℃

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)B,乙中現(xiàn)象為_______________

(2)實(shí)驗(yàn)A證明了鎂粉與水能反應(yīng),完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=____+H2 。

(3)使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________

【反思改進(jìn)】

(4)同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒有達(dá)到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________

(5)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步猜測(cè),實(shí)驗(yàn)F中的反應(yīng)結(jié)束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗(yàn)其鐵粉存在的的實(shí)驗(yàn)方案為:取少量固體混合物________。

______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別稀鹽酸、稀硫酸、BaOH2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液時(shí),將它們隨意編號(hào)為A、B、CD、E后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程,確定C溶液是_____,B、E混合時(shí)的現(xiàn)象為_____;

2)鑒別后把所有物質(zhì)混合倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀,過濾后,濾液呈紅色。說明濾液呈_____性,則濾渣的成分是_____

3)為了防止濾液污染環(huán)境,向?yàn)V液中逐滴加入過量的Na2CO3溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。綜合以上實(shí)驗(yàn)過程判斷,加入Na2CO3溶液前,濾液中含有的溶質(zhì)除石蕊外,一定還有_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】微粒觀是化學(xué)的重要觀念

1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____

2)已知R的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,則x_____

3)如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)成丙和丁的微觀示意圖(“”“”“”分別代表不同元素的原子)

甲、乙、丙、丁中,屬于單質(zhì)的是_____

該化學(xué)反應(yīng)前后,沒有變化的是_____(填序號(hào))

A 原子個(gè)數(shù) B 分子個(gè)數(shù) C 元素質(zhì)量 D 物質(zhì)種類

該反應(yīng)中,生成丙和丁的質(zhì)量比為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

______;

個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______

個(gè)氫原子______

價(jià)的硫元素______;

氫氧化鐵______;

缺少______元素會(huì)得佝僂;

個(gè)二氧化碳分子______;

個(gè)硫酸根離子______;

個(gè)銨根離子______;

相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是(

A. 驗(yàn)證可燃物燃燒的條件

B. 測(cè)定空氣中O2的含量

C. 檢驗(yàn)CO32的存在

D. 用水吸收CO

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作,下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是(

A. CO2驗(yàn)滿B. 收集O2

C. 滴加液體D. 測(cè)溶液pH

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O22CO2+4H2O,下列說法正確的是(

A. O2中氧元素的化合價(jià)為﹣2

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. X屬于有機(jī)物

D. CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為12

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】老師給小平和小磊各一瓶一樣的氣體,讓他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行探究。氣體可能是COCO2中一種或者是兩者的混合物。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:

請(qǐng)你幫他們解答下列問題:

(1)[實(shí)驗(yàn)探究]小磊很快完成了實(shí)驗(yàn),并證明該氣體是由COCO2組成的混合物,則小磊在其實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:

①:____;②:____

(2)[反思評(píng)價(jià)]小平和小磊設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中比較合理的是__。設(shè)計(jì)裝置不合理的原因是___(不考慮尾氣處理)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包由KCl、MgSO4CaCl2組成的固體混合物,為了除去其中的MgSO4CaCl2,得到純凈的KCl,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

1M溶液中的溶質(zhì)是什么?_____

2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質(zhì)。(寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)_____。

3)最后所得KCl的質(zhì)量大于原固體中KCl的質(zhì)量,寫出一個(gè)可使KCl質(zhì)量增加的化學(xué)方程式。_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~D是四種不同種類的物質(zhì),其中A可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略去)。

A的化學(xué)式為__________A D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_________A→B的化學(xué)方程式為________;CD反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________(合理即可)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案