（1）A的一種用途是______，B的化學(xué)式為_____。

（2）由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為______。

（1）C裝置中，甲儀器的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置常選用B而不選用C，其主要原因是______；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)___時(shí)，才開始收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室可以按照“C→F→真空氣囊”的裝置順序制取干燥的CO2氣體，C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，F裝置應(yīng)盛放的試劑為______（填名稱），氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室用“加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物”的方法制取氨氣，則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

A. 電解水B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

C. 加水稀釋KOH溶液D. 向兩份相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉

A. t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 乙溶液從t3℃降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變

C. t2℃時(shí)，乙的飽和溶液升溫或降溫均會(huì)析出晶體

D. t3℃時(shí)，50g水中加入40g的甲可得到90g甲溶液

（1）制得氧氣的質(zhì)量為_____g。

（2）過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____？（寫出計(jì)算過程）。

（3）反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）。

Ⅰ．探究銅銹的組成

（査閱資料）①銅銹受熱易分解②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實(shí)驗(yàn)（部分夾持裝置已略去）。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結(jié)論）（1）C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和_____。

Ⅱ．探究銅生銹的條件

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成推測(cè)，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如圖所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

（討論交流）

（1）實(shí)驗(yàn)中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是_____。

（2）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____（填編號(hào)）。

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，得出的結(jié)論是_____。

（4）為驗(yàn)證猜想，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)④補(bǔ)充完整，廣口瓶中填充物有銅絲和_____。

（獲取結(jié)論）銅生銹的條件是_____。

（反思應(yīng)用）

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)保存銅制品的建議是_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

當(dāng)觀察到圖一燒杯中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（2）探究實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)是否存在過量的硫酸：

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____。

（交流與反思）圖二是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀硫酸時(shí)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定的反應(yīng)溶液溫度（T）和pH的變化曲線。

（1）在0﹣60秒pH變化不大可能的原因是_____。

（2）從圖二你還能獲得的一條信息是_____。

（1）圖A中，標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是_____；加熱銅片一端，觀察到另一端的蠟燭熔化，說明銅具有的物理性質(zhì)是_____，同時(shí)觀察到加熱部位的銅片表面變黑，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）圖B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。

（3）圖C中，把鋁絲放入稀硫酸中剛開始沒看到氣泡產(chǎn)生，其原因是_____。

（4）圖D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，如果要比較鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，在圖C、D的基礎(chǔ)上還需補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)方案是_____。

（1）步驟①的操作是_____。

（2）固體A中一定含有的金屬元素是_____（填元素符號(hào)）。

（3）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點(diǎn)是_____（回答一點(diǎn)即可）。

A．此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B．此反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

C．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

D．反應(yīng)前后元素化合價(jià)升高的是_____元素