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【題目】水是寶貴的自然資源。
(1)保持水化學性質(zhì)的最小微粒是_____;同學們對水進行如圖的實驗,圖甲中凈化水的方法是_____和_____;圖乙中發(fā)生反應的化學方程式為_____;
(2)Cl2常作自來水消毒劑,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X的化學式為_____;此反應中屬于氧化物的是_____(填化學式)。
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【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A.、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是_____溶液(填“A”或“B”).
(2)若不考慮水分的蒸發(fā),將t2℃的A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將_____.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)將t2℃的A.、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,升溫至t3℃.若不改變?nèi)軇┵|(zhì)量,欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤,所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關系是A_____B.(填“>”、“<”或“=”)
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【題目】(1)用化學符號填空:
①1個氧原子_____;②氯酸鉀中氯的化合價_____;
③2個鐵離子_____;④地殼含量最多的金屬元素的氧化物_____.
(2)如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子核外有_____個電子層,在化學反應中容易_____電子(填“得”或“失”),所形成微粒的符號是_____,該微粒與銅離子形成化合物的化學式為_____.
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【題目】化學學習小組從下圖中選擇合適的裝置(稱量、固定和加熱裝置省略),利用合適的藥品,設計實驗粗略測定出了銅鋅合金中粉末鋅的質(zhì)量分數(shù)。(實驗過程中不考慮水的蒸發(fā))
實驗過程:稱取a g黃銅樣品,加入足量稀硫酸充分反應。測定的實驗數(shù)據(jù)如下。
①測定生成H2的體積為b L(氫氣的密度為w g/L)。
②將反應后的剩余物過濾、洗滌、加熱烘干,測定所得固體的質(zhì)量為c g。
③測定……
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______________。
(2)小昊選用三個裝置進行實驗,裝置接口的連接順序為_______,用①中的數(shù)據(jù)計算出銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為________(寫出最終計算結(jié)果的表達式)。
(3)小燁選用裝置AF進行實驗,利用②中的數(shù)據(jù)計算出了銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。小聰認為小燁的方案中測定值會___________(填“偏大”、“偏小”、“不變”、“或無法確定”)。
(4)小琪僅選用裝置A進行實驗,利用③中的數(shù)據(jù)也計算出了銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。③中需要測定的數(shù)據(jù)是_____________。
(5)老師認為利用小昊的方案進行實驗,在實驗過程和操作均正確的情況下,測定值也會比實際略大,原因是_________。
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【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學中常見的物質(zhì)。其中丁的用途之一是作建筑材料,乙是氧化物,常溫下是氣體。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示。(“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應)。
(1)乙的化學式為_________________。
(2)乙在常溫下可與__________反應轉(zhuǎn)化為丙(填物質(zhì)所屬類別)。
(3)在日常生活中,戊的用途是___________(寫一點即可)。
(4)關于甲以及甲→丙的反應,有如下說法,其中正確的是________。
A 甲可能是金屬 B 甲可能具有可燃性
C 甲→丙的反應可能屬于分解反應 D 甲→丙的反應可能屬于化合反應
(5)若甲是黑色固體,則甲→乙的化學方程式為_______________。
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【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是_________。
(2)t1℃時,配制50g硝酸鉀飽和溶液,需要水的質(zhì)量為__________,所需的儀器除了托盤天平、燒杯、玻璃棒以外,還需要_________________。
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象和圖像進行分析,下列說法中正確的是_________________。
A t3℃時,若將等質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液和氯化鉀飽和溶液分別降溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B 若將圖1中的溫度升高到t2℃,則兩個燒杯內(nèi)所得溶液均為不飽和溶液(不考慮水的蒸發(fā))
C 硝酸鉀中混有少量氯化鉀,提純硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶,且得到的硝酸鉀晶體質(zhì)量與原樣品中硝酸鉀的質(zhì)量相等
D 若將燒杯②中的溶液變成不飽和溶液,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能會變大
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【題目】化學用語和微觀粒子是化學學習中的重要知識。請按要求填空。
(1)吃火鍋時,人們常用酒精作燃料。酒精的化學式為___________。
(2)若“○”表示氫原子,則如圖所示的微粒,用符號表示為___________ 。
(3)某粒子帶兩個單位正電荷,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:,則該粒子的符號為________。
(4)下列各種說法中正確的是__________
A 最外層電子數(shù)相同的原子,其化學性質(zhì)可能不同
B 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的原子,其元素種類可能不同
C 硝酸銨中氮元素的化合價為-1價
D 在化學反應中,原子可以變成離子,離子也可以變成原子
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【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下圖所示:
資料信息:部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH如下表所示:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
根據(jù)以上信息進行分析,下列說法中錯誤的是
A. 加入稀鹽酸時一定發(fā)生了復分解反應B. 沉淀C一定屬于混合物
C. 上圖所示制備氫氧化鎂的流程中三次用到了過濾操作D. 溶液②中的溶質(zhì)最多為2種
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【題目】某小組以固態(tài)TiO2和氣態(tài)CCl4為原料在無氧、無水的條件下制取液態(tài)TiCl4,反應的化學方程式是:TiO2(固態(tài))+CCl4(氣態(tài))═TiCl4(氣態(tài))+CO2(氣態(tài)),實驗裝置和相關數(shù)據(jù)如下(熔點和沸點為101.3千帕時測得)。下列分析錯誤的是
物質(zhì) | 熔點 | 沸點 | 其他性質(zhì) |
CO2 | -78℃ | -78℃ | 不易溶于CCl4 |
CCl4 | -23℃ | 76℃ | 與TiCl4互溶 |
TiCl4 | -25℃ | 136℃ | 遇潮濕空氣產(chǎn)生白霧 |
A. 實驗過程中應持續(xù)通入氮氣
B. 熱水的溫度不低于76℃
C. 冰水使生成物全部液化
D. 裝置V中的試劑為濃硫酸,其作用是防止空氣中的水和氧氣進入裝置
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【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是
A. ①表示向一定量的稀鹽酸中加入在空氣中放置了一段時間的鋁片
B. ②表示向一定量稀硝酸和氯化鋇的混合溶液中滴加硝酸銀溶液
C. ③表示向一定量的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸
D. ④表示將等質(zhì)量的大理石分別與足量的等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應
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