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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀(guān)示意圖如圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. X的化學(xué)式是 HCl

B. 反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)升高

C. 該反應(yīng)中共有兩種化合物

D. 甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14：71

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某密閉容器中有 X、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)	X	O2	CO2	H2O
反應(yīng)前的質(zhì)量/g	46	128	1	0
反應(yīng)后的質(zhì)量/g	0	待測(cè)	89	54

下列判斷中，正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 充分反應(yīng)后剩余氧氣質(zhì)量為 16 g

C. 生成 CO2與H2O 的質(zhì)量比是 89：54

D. 物質(zhì) X 的化學(xué)式為 C2H6O

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋腐敗會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的硫化氫（H2S）氣體．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水，把硫化氫氣體通往濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4（濃）═SO2+X↓+2H2O

（1）寫(xiě)出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____．

（2）硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，生成的X的化學(xué)式為_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種自生氧防毒面具，其使用的生氧劑的主要成分是（KO2）。取100g生氧劑放入質(zhì)量為20g燒杯中，再向其中加入20g水，使生氧劑KO2全部反應(yīng)，其充分反應(yīng)后（4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑），稱(chēng)得燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116g，計(jì)算（假設(shè)雜質(zhì)不含鉀元素且不與水反應(yīng)）

（1）100g生氧劑生成氧氣的質(zhì)量為_____

（2）KO2的相對(duì)分子質(zhì)量為_____

（3）求生氧劑中KO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F均為生活中常見(jiàn)的物質(zhì)。其中F為甲烷（CH4），甲烷可以燃燒生成二氧化碳和水，且A與B的元素組成相同，C與D的元素組成相同；A、B、C、D都是氧化物，C、D、E、F在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

試推斷：

（1）寫(xiě)出D物質(zhì)的一種主要用途_____。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。

（3）評(píng)述C物質(zhì)的“利”與“弊”，“利”_____“弊”_____（各舉一例）。

（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖一、圖二儀器或裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合圖，回答下列問(wèn)題：（裝置氣密性都已檢查完畢）

（1）寫(xiě)出圖一中儀器的名稱(chēng)：e_____；f_____。

（2）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有_____填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_____的優(yōu)點(diǎn)。（寫(xiě)出一條即可）

（4）該小組又設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母）。

a 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用圖裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯里的水中加入_____，Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖一為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。關(guān)于該反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是_____。

A 反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變

B 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2

C 反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了

D 反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減

（2）圖二是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，其中“●”表示碳原子，“〇”表示氧原子，“●”表示鎂原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）如表為處理汽車(chē)尾氣化學(xué)反應(yīng)微觀(guān)示意圖，其中A、B．、C、D表示4種物質(zhì)，A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．

反應(yīng)前		反應(yīng)后
A	B	C	D

根據(jù)上述微觀(guān)示意圖，處理汽車(chē)尾氣后的C和D質(zhì)量比為_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)氫原子_____。

（2）8個(gè)二氧化氮分子_____。

（3）寫(xiě)出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中錳元素的化合價(jià)_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含其他雜質(zhì)）和氧化鐵（Fe2O3）在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。為了測(cè)定反應(yīng)后物質(zhì)的成分，某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在還原氧化鐵的過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、或鐵等固體物質(zhì)。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說(shuō)法：

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先通入純凈、干燥的N2，是為了防止空氣中的氧氣和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2；

②反應(yīng)一段時(shí)間后，看到玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，說(shuō)明有鐵生成；

③觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁，則證明反應(yīng)生成的氣體中一定含有二氧化碳；

④通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以推出，產(chǎn)物為鐵和二氧化碳；

⑤通過(guò)該裝置可以定量測(cè)量出生成的二氧化碳的質(zhì)量。

上述說(shuō)法正確的是（　�。�