【題目】（8分） 高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198℃以下時能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑）、遇水將變質（4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+8KOH+3O2↑）。根據要求回答下列問題：

（1）取等質量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應，請通過觀察上述化學方程式，判斷充分反應后產生氧氣的質量 （填“相等”、“不相等”或“無法確定”）。

（2）為檢測實驗室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質量分數，某同學取10g樣品進行實驗，共收集到氧氣0.96g。試通過計算求該樣品中高鐵酸鉀的質量分數。

（已知：K2FeO4的相對分子質量為198）

A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

【題目】鎂在氧氣中燃燒，化學方程式為2Mg＋O22MgO，則下列敘述正確的是(　　)

A. 4.8 g鎂和3.2 g氧氣在點燃的條件下反應生成8 g 氧化鎂

B. 5 g鎂和3 g氧氣在點燃的條件下反應生成8 g氧化鎂

C. 3 g鎂和5 g氧氣在點燃的條件下反應生成8 g氧化鎂

D. 3.2 g鎂和4.8 g氧氣在點燃的條件下反應生成8 g 氧化鎂

（1）如圖2是常見的氣體制取裝置（夾持裝置未畫出），圖2中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，單無法控制反應速率。為達到控制反應速率的目的，從圖3中選取 （填字母）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

（2）在連接圖1的b和d時，使d較易插入b中的措施是 。

(1)圖甲是一個燃著的_____(填儀器名稱),用它進行加熱操作時,應使用火焰的_____焰;當實驗結束需要停止加熱時,應用_____蓋滅。

(2)圖乙所示的儀器名稱是_____,在量取液體體積時,視線要與儀器內液體_____保持水平。如圖乙所示,所量取的液體體積為_____mL。

(1)圖中物品在制作或形成過程中與化學有關的是_____(填序號,下同)。

(2)圖中與人類住、行有關的物品是____。

(3)圖中可以食用或服用的是_____。

(4)從親身(或家庭)經歷舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用。

例1:_________

例2:_________

A. 基因驅動技術:可以通過改變基因防止昆蟲傳播瘧疾和其他傳染病或增加作物產量

B. 會辯論的人工智能:AI系統與專家進行實時辯論,無需事先就主題進行培訓

C. 用人工智能設計化學分子:人工智能技術正在藥物分子和材料設計領域迅速發(fā)展

D. 為量子計算機而生的算法:利用量子糾纏技術制造“嘈雜中型量子”(NISQ)計算機

（1）一個水分子共有__________個原子核、____________個質子．

（2）一個Mg2+核外共有___________個電子；Cl﹣的最外層電子數和_________原子的最外層電子數相同．

（3）通過對該圖的分析，你能發(fā)現哪些規(guī)律？請寫出其中一個：_____________．

甲同學：C的質子數與核電荷數都是17。

乙同學：A、D屬于同種元素。

丙同學：A、B、C、D都是原子。

丁同學：B與C的化學性質相似。

(1)你認為____同學的觀點不正確，其理由是______。

(2)上述粒子在化學反應中，容易失去電子的是______(填字母)。

A. 原子始終在做無規(guī)則的運動

B. 原子核的體積只占整個原子體積的很小部分

C. 構成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

D. 原子呈電中性