科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)金屬鎂為______色,燃燒時(shí)的現(xiàn)象__________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________.若將鎂條放入食醋中,可看到___________________.
(2)“銅綠”的顏色為______.用酒精燈加熱“銅綠”時(shí)的現(xiàn)象是____________,由此可知“銅綠”加熱后的生成物是___________,說明“銅綠”中含有的元素是_________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______;“銅綠”與鹽酸作用時(shí)的現(xiàn)象_________.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列文字表達(dá)式錯(cuò)誤的是( )
A. 鎂+氧氣氧化鎂
B. 磷+氧氣五氧化二磷
C. 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳
D. 石蠟水+二氧化碳
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用40mL的試管和量程足夠大且潤(rùn)滑效果很好的注射器作器材(如圖)。將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾。加熱白磷,燃燒結(jié)束。待試管完全冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
(1)正式開始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察活塞是否返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移動(dòng)到約14mL刻度處,則該興趣小組測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小,可能的原因有哪些?(列舉兩條)_____、_________;
(4)若實(shí)驗(yàn)中不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直到燃燒結(jié)束試管冷卻后,試驗(yàn)中可觀察的現(xiàn)象為______________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定一瓶標(biāo)簽已被部分腐蝕的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明展開了如下探究:Ⅰ.連接儀器,檢查裝置氣密性。
Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中,用托盤天平稱取一定質(zhì)量的過氧化氫溶液,倒入分液漏斗中。
Ⅲ.如圖所示安好實(shí)驗(yàn)裝置。
Ⅳ.打開分液漏斗活塞,制取并測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積。根據(jù)該溫度時(shí)氧氣的密度計(jì)算出氧氣的質(zhì)量。
Ⅴ.根據(jù)氧氣的質(zhì)量,利用化學(xué)方程式求出過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
Ⅵ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。
(2)測(cè)量氧氣的體積時(shí),如果俯視讀數(shù),則測(cè)量結(jié)果__________(填“大于”、“小于”或“等于”)實(shí)際值。
(3)測(cè)定產(chǎn)生的氧氣的體積時(shí)錐形瓶中原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_________(填“偏大”、“偏小”或無(wú)影響,下同),加入的過氧化氫溶液使測(cè)定結(jié)果__________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置有許多用途:
(1)用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____端通入。
(2)用排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,氧氣從_____端通入。
(3)瓶中儲(chǔ)存氧氣,用水將氧氣排出時(shí),水從_____端通入。
(4)在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),瓶中放約半瓶蒸餾水,這時(shí)氧氣從_____端通入。
(5)將此裝置倒置后,氣體從A端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有性質(zhì)是__________________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖回答問題。
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào):A_____ D_____
(2)上述微粒屬于陽(yáng)離子的是_____、_____(填符號(hào))。具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子有________(填序號(hào),下同)
(3)下列微粒具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)_____、_____、_____、_____、_____
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 (氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖填空:
(1)寫出編號(hào)①、②儀器的名稱:①_____②_____
(2)實(shí)驗(yàn)室若要制得較干燥的氧氣,可選用的制取裝置_____(填序號(hào),下同);實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)就有硫化氫氣體產(chǎn)生,硫化氫氣體比空氣重,能溶于水。則實(shí)驗(yàn)室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置可選用_____。
(3)由此我們得到啟示:實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮_____和_____;選擇氣體收集裝置時(shí),應(yīng)考慮_____和_____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)用圖示裝置制取氧氣,然后進(jìn)一步探究有關(guān)氧氣的性質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)寫出編號(hào)為①和②的儀器的名稱①_____;②_____.
(2)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(3)圖中B裝置內(nèi)盛有無(wú)水硫酸銅白色粉末,白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán),有關(guān)的化學(xué)方程式為:CuSO4(白)+5H2O→CuSO45H2O(藍(lán))請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過程中,無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)?_____(填“是”或“否”)
(4)用向上排空氣法收集氧氣,
a:圖中儀器①伸入儀器②中的位置是否正確?_____(填“是”或“否”).
b:又該如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿呢?(寫出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)_____
(5)他們用該裝置收集滿兩瓶氧氣,并按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺.上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是:①_____
②_____.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面某同學(xué)探究細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),試回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將細(xì)鐵絲繞城螺旋狀的目的是_____,并在螺旋狀細(xì)鐵絲的末端系上一根火柴的目的是_____。集氣瓶?jī)?nèi)事先裝水或沙子,目的是_____。
(2)證明鐵絲燃燒時(shí)化學(xué)變化的現(xiàn)象是_____。
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)的基本類型是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)失敗的原因有哪些?_____
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com