（1）圖Ⅰ氣化爐中發(fā)生的是_____變化（填“物理”或“化學”）變化。

（2）寫出圖Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式_____

（3）物質A不僅是一種清潔燃料，也是重要的還原劑。寫出物質 A燃燒的化學方程式________

（4）煤的氣化這一技術的利用，你得到的啟示是_________

（1）地殼中含量最多的金屬元素_____；
（2）2個亞鐵離子_____；

（3）n個二氧化氮分子_____；
（4）能保持氧氣化學性質的微粒_____；

（5）標出二氧化硫中硫元素的化合價_____。
（6）2個硫酸根離子_____。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

（實驗探究）

（實驗結論）

（1）A中產生的氣體是______________；

（2）實驗II、III證明：氧化鐵的__________和__________在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式______________________。

（實驗評價）

（1）實驗設計IV的目的是____________________；

（2）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是_______________。

（1）寫出A裝置中發(fā)生反應的符號表達式：___________；

（2）B裝置中的物質X燃燒后，生成一種刺激性氣味的氣體。你認為物質X可能是__________；（填化學符號）

（3）裝置B和C的集氣瓶里都預先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用細沙來代替水的是裝置___________（填“B”或“C”）；

（4）若裝置C實驗失敗，可能的原因是__________（填序號）。

①未打磨生銹的鐵絲

②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入

④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間

（1）據(jù)此計算_________L的空氣中含有Xg氧氣（用整數(shù)表示）；

（2）空氣中氧氣的質量分數(shù)是___________？（質量分數(shù)是指混合物中某種物質質量占總質量的百分比。請用X、Y表示，并寫出計算過程）

（3）若要收集含氧氣的體積分數(shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣， 當量筒內的水達到設定的體積V后立即通入空氣，當量筒中水的體積達到100ml時，立即關閉活塞。則設定的體積V約是________mL（用整數(shù)表示）。

（1）小蘭在藥品中選取了高錳酸鉀，并欲用排水法收集氧氣，則需選擇上述儀器中的 （填儀器序號），還須補充的一種用品是 ；

（2）小怡另選藥品和上述儀器中的③⑥⑨完成實驗，則還需選擇 （填儀器名稱），她的驗滿方法是 （填序號）；

A．觀察瓶口是否有大氣泡冒出 B．將帶火星木條伸入瓶中

C．將燃著的木條伸到瓶口 D．將帶火星木條伸到瓶口

（3）小秋只選用了上述儀器中的①②⑥⑩完成實驗，則她選用的反應物與上述 （填“小蘭”或“小怡”）同學相同。

（1）A元素的符號_______________；

（2）B原子的結構示意圖_______________；

（3）C+的符號__________________；

（4）D—的結構示意圖__________________________。

（1）酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時間后會變軟，說明空氣中含有____________；

（2）實驗室加熱固體純凈物制取氧氣_____________________；

（3）在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體的反應___________________；

（4）乙醇（C2H5OH）在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水：________________。

（1）四氧化三鐵的相對分子質量___________；

（2）四氧化三鐵中含鐵的質量分數(shù)___________；

（3）四氧化三鐵中鐵、氧兩種元素的質量比___________；

（4）10克四氧化三鐵中含鐵___________克。

（1）木炭還原氧化銅_____________________________________

（2）過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣 ______________

（3）實驗室制取二氧化碳的反應原理______________________

（4）用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣_____________________

（5）氫氣的燃燒__________________